【名词&注释】
诸葛亮(juge liang)、课堂气氛(classroom atmosphere)、民族英雄(national hero)、教学效果一、自然语言(natural language)、私人生活(private life)、劳动教养(reeducation through labor)、荷兰殖民者(holland colonist)、导火线(fuse)、第一次鸦片战争
[单选题]下列选项中,体现郑成功重大历史功绩的一项是( )。
A. 虎门销烟
B. 收复台湾
C. 官渡之战
D. 七擒孟获
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学习资料:
[单选题]教师对解除收容教育,劳动教养(reeducation through labor)后回校复学的未成年学生,应当( )。
A. 限制其与其他同学接触
B. 限制其使用学校的设施
C. 按其以往表现评价品行
D. 允许参加学校各项活动
[单选题]教学中大量的课堂气氛属于( )。
A. 积极的课堂气氛
B. 消极的课堂气氛
C. 一般型课堂气氛
D. 对抗的课堂气氛
[单选题]不能描述算法的是( )。
A. 流程图
B. 伪代码
C. 数据库
D. 自然语言
[单选题]体育课上,苏老师发现张刚坐在操场边发呆,便询问情况,张刚说:"我最好的朋友走了,我很难过!"苏老师从此注意观察张刚,跟他聊天。有一天,张刚哭着告诉苏老师:"我最好的朋友就是我爸爸,他出车祸去世了!"于是,苏老师经常开导他,帮他从悲伤中走了出来。对于苏老师的行为,下列说法正确的是( )。
A. 偏爱张刚,未能关注其他同学
B. 专心教学,不必承担其他责任
C. 细心观察,适时捕捉教育契机
D. 侵犯隐私,干扰学生私人生活
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