在伦理培训中，设计规定性、强迫性、惩罚性的培训模式是为了激励

【名词&注释】

行政行为(administrative act)、道德规范(moral norm)、唯一性(uniqueness)、双重性(duality)、政治性(political nature)、行政人员(administrative staff)、规定性、非正式(informal)、强迫性(obsessive-compulsive)、各部门(different sectors)

[单选题]在伦理培训中，设计规定性、强迫性^{(obsessive-compulsive)}、惩罚性的培训模式是为了激励人们服从（）。

A. 最低的道德标准
B. 最高的道德标准
C. 中间层次的道德标准
D. 所有的道德规范

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[多选题]官僚制模式下的工具型人格有以下特征（）

A. 行政人员被定格于严密的层级体系中，层级之间强调对权力的绝对服从，决不允许有下级对上级权威挑战的现象。
B. 行政人员必须严格遵循组织规章，一切按规章办事
C. 行政人员与具体的岗位联系在一起，岗位的任务就是他的任务，岗位的功能就是他的功能
D. 行政人员的个人感情、心理、情绪等都不被允许纳入到行政行为体系中
E. 政府应该注重政策的产出或者效果，以“产出”来评估政府各部门^{(different sectors)}的表现。

[多选题]下列属于核查和抵消组织的腐败方式（）

A. 拥有和完善关于组织，组织使命以及政策领域的知识
B. 决策要与组织的法定使命一致
C. 遵守组织的非正式^(informal)规范和程序
D. 在特定的组织结构框架内活动

[单选题]造成行政伦理失范的原因是多方面的，从行政人员自身的角度来看，最主要的原因就是行政人员社会角色的（）

A. 唯一性
B. 双重性
C. 多重性
D. 政治性

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