下列选项中与"书法家--画家"逻辑相同的是( )。

【名词&注释】

弗洛伊德(freud)、循循善诱、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、《野玫瑰》(the wild rose)、课堂纪律管理、《费加罗的婚礼》、诲人不倦、"教书育人"、《中小学教师职业道德规范》、《意大利交响曲》

[单选题]下列选项中与"书法家--画家"逻辑相同的是( )。

A. 童星--明星
B. 党员--教师
C. 军人--军官
D. 幼儿--青年

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学习资料：

[单选题]"不以分数作为评价学生的唯一标准"，这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。

A. 关爱学生
B. 教书育人
C. 爱岗敬业
D. 为人师表

[单选题]两耳失聪后仍坚持音乐创作的是( )。

A. 舒伯特
B. 莫扎特
C. 贝多芬
D. 门德尔松

[单选题]甲.乙、丙在北京、南京和成都工作，他们的职业是医生、演员和教师。已知：甲不在北京工作，乙不在南京工作；在北京工作的不是教师；在南京工作的是医生；乙不是演员。那么，甲、乙、丙分别在哪里工作( )。

A. 南京、成都和北京
B. 成都、北京和南京
C. 北京、成都和南京
D. 成都、南京和北京

[单选题]2,7,28,63,( ),215

A. 125
B. 126
C. 127
D. 128

[单选题]地方课程属于( )。

A. 一级课程
B. 二级课程
C. 三级课程
D. 四级课程

[单选题]弗洛伊德的心理性欲发展阶段中，3-5岁儿童处于( )阶段。

A. 口唇期
B. 肛门期
C. 性器期
D. 潜伏期

[单选题]课堂纪律管理的最终目的是( )。

A. 形成教师促成的纪律
B. 形成集体促成的纪律
C. 形成任务促成的纪律
D. 形成自我促成的纪律

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