“自宋以降，仗义死节之士远轶（超过）前古，论者以为程朱讲学之

【名词&注释】

文化教育(cultural education)、经世致用(statecraft ideology)、共产主义(communism)、实践经验(practical experience)、主要原因(main cause)、君主专制(autocratic monarchy)、中国社会(chinese society)、是什么(what is)、封建统治(feudal rule)、为民请命

[单选题]“自宋以降，仗义死节之士远轶（超过）前古，论者以为程朱讲学之效。”该材料，表明程朱理学对宋代以后中国社会^{(chinese society)}的突出影响表现在（）

A. 重建儒学的价值信仰
B. 成为封建统治^{(feudal rule)}工具
C. 压抑了人的个性发展
D. 促进文化教育普及

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学习资料：

[单选题]共家学派的研究对象是（）

A. A、共产主义是什么^{(what is)}以及如何逐步实现共产主义
B. B、共产主义是什么^{(what is)}以及如何快速实现共产主义
C. C、共产主义是什么^{(what is)}
D. D、如何实现共产主义

[单选题]莫格在《他说的仍在实行》中指出：“和柏拉图一样，孔子认为‘明君’治国可以创造一个好的社会，但在推行自己的政治理想上，都是失败的政治家。”柏拉图和孔子成为“失败的政治家”的主要原因在于二人的思想（）

A. A.与当时的现实政治脱节B.缺乏思辨性和系统性C.未能成为社会主流思想D.治国实践中遭致失败

[单选题]《韩非子•显学》强调：“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。”在韩非子看来，官吏选拔应注重（）

A. 实践经验
B. 身份门第
C. 程序规章
D. 民众意愿

[单选题]北宋著名理学家张载提出，要“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。黄宗羲则说：“我之出而仕也，为天下，……为万民，非为一姓也。”这两种思想（）

A. A.都具有批判君主专制的意义B.都曾被奉为官方学说C.都反映了经世致用的学风D.都提倡为民请命的责任担当

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