老师利用幻灯片向学生展示电子相册，这里幻灯片主要所表现的是媒

【名词&注释】

可控性(controllability)、内容分析(content analysis)、新课程课堂教学(classroom teaching of new course)、苏格拉底(socrates)、播放器(player)、直接影响(directly affect)、幻灯片(slide)、电子相册(electronic album)、阅读课文(reading material)、演说家(speechmaker)

[单选题]老师利用幻灯片^(slide)向学生展示电子相册^{(electronic album)}，这里幻灯片^(slide)主要所表现的是媒体的什么特征？（）。

A. 呈现力
B. 参与性
C. 传播力
D. 可控性

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学习资料：

[单选题]新课程课堂教学评价需要评价学生情感与态度教学目标的效果，如在讲授《匆匆》的课堂中，要评价学生有感情地阅读课文^{(reading material)}的能力水平，采用何种方法更合适？（）

A. A、对照事先录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平
B. B、教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判
C. C、分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自己的阅读水平
D. D、让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平

[多选题]教学前期分析（Front-End Analysis）的概念最早是由美国学者哈里斯（J.Harless，1968）提出来的，意即在教学设计过程开始的时候，分析若干直接影响教学设计但又不属于具体设计事项的问题，主要指（）。

A. A、学习需要分析。
B. B、学习内容分析。
C. C、学习者特征分析。
D. D、评价策略。

[单选题]（）总结并撰写出培养演说家^{(speechmaker)}的经验——《演说术原理》，其中提出学习过程的三个循序地步骤：“摹仿一理论一练习”。

A. 昆体良
B. 杜威
C. 柏拉图
D. 苏格拉底

[单选题]在搜集资源时，发现获得的某视频材料无法播放，这是因为（）

A. 可能是播放器版本太低，可以升级播放器
B. 使用其他功能更强的播放器
C. 一定是视频材料有损坏
D. 可以其它的软件或硬件转换视频材料的格式成为mpg等常见格式再行播放

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