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小文是一位单亲妈妈,独自带着一个三岁女儿生活,现在下岗在家,

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    资源整合(resource integration)、心理治疗(psychotherapy)、发展变化、小学教师(primary school teachers)、周围环境(surrounding environment)、专业人士(specialty people)、第一个(first)、工作单位(work unit)、团队工作方式、其乐融融

  • [多选题]小文是一位单亲妈妈,独自带着一个三岁女儿生活,现在下岗在家,生活很困难。社会工作者征询了小文的意见,帮助她联系工作,并且帮她向其所在社区申请困难补助,并联系幼儿园减免小文女儿的学费。社会工作者在上述过程中运用的个案管理实施原则包括()。

  • A. 专业合作原则
    B. 服务协调原则
    C. 资源整合原则
    D. 效益优先原则
    E. 服务对象参与原则

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  • 学习资料:
  • [单选题]小美是小学六年级的学生,患有多动症,学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦,患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次,母亲情绪失控,将小美打伤,小美被送往医院诊治。针对小美的问题,医务社会工作者与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者,商量并制定服务计划。在上述过程中,医务社会工作者采取的服务策略是()。[2010年真题]
  • A. 资源分配
    B. 支持鼓励
    C. 综合辅导
    D. 个案管理

  • [单选题]小张在一家大型国有企业上班,妻子是一名小学教师,孩子正在读初中,平时各忙各的,周末全家外出郊游,生活有序,其乐融融。此时,小张的家庭处于家庭生命周期的()。[2009年真题l
  • A. 形成期
    B. 发展期
    C. 扩展完成期
    D. 收缩期

  • [单选题]社会工作者相信,每个人都是有能力的,社会工作者不仅要帮助个人挖掘处理困境的能力,还要关注个人的潜在能力和()。
  • A. 运用周围环境资源的能力
    B. 运用社区环境资源的能力
    C. 解决周围环境问题的能力
    D. 解决社区环境问题的能力

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