“爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育”，这主要属于

【名词&注释】

德育工作(moral education)、严格要求(strict demands)、消极因素(negative factor)、积极因素(positive factors)、民主与法制(democracy and legal system)、分辨是非(discern between right and wrong)、主要依据(main basis)、正面教育(positive education)、指明方向(show clearly direction)、在此基础上(on this basis)

[单选题]“爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育”，这主要属于（）的内容之一。

A. A、爱国主义教育
B. B、集体主义教育
C. C、理想教育
D. D、民主与法制教育

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学习资料：

[单选题]使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。

A. A、小学
B. B、初中
C. C、高中
D. D、大学

[单选题]人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上^{(on this basis)}形成的道德识辨能力，属于（）

A. A、道德认识
B. B、道德情感
C. C、道德意志
D. D、道德行为

[单选题]“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向^{(show clearly direction)}”主要依据^{(main basis)}了德育的（）原则。

A. A、尊重、信任与严格要求相结合
B. B、正面教育^{(positive education)}
C. C、知行统一
D. D、发扬积极因素，克服消极因素

[多选题]下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（）

A. A、知是基础
B. B、行是关键
C. C、德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更
D. D、“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用
E. E、“意”是“行”的自觉努力，“行”是“知”和“情”的外部表现

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