不符合班杜拉社会学习理论的观点是（）

【名词&注释】

学校教育(school education)、行为表现(behavioral expression)、学习成绩(learning achievement)、血液循环(blood circulation)、人格障碍(personality disorder)、学习理论(learning theory)、非典型抗精神病药(atypical antipsychotic)、人格解体(depersonalization)、环性心境障碍(cycle mood disorder)、模糊不清(obscured)

[单选题]不符合班杜拉社会学习理论的观点是（）

A. 未受强化的行为不会发生
B. 学习可以独立于强化而发生
C. 受强化的行为更倾向于表现出来
D. 本我决定人格的发展
E. 强化影响到个体以后的行为表现

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学习资料：

[单选题]多动症患儿学习成绩差是因为（）

A. 智力发育低下
B. 注意缺陷和多动
C. 父母教养方式不当
D. 品行障碍
E. 学校教育方法不当

[单选题]人格障碍的共同特征中，关于病程的描述，不正确的是（）

A. 始于童年、青少年或成年早期
B. 一般持续到成年乃至终生
C. 起病时间都在成年后
D. 不具备疾病发生发展的一般过程
E. 没有明显的起病时间

[单选题]病人诉自己的血液凝固了，身体干枯了，变成了僵尸。该症状属于（）

A. 思维联想障碍
B. 思维逻辑障碍
C. 内脏幻觉
D. 妄想
E. 人格解体^{(depersonalization)}

[单选题]睡眠脑电研究发现，抑郁症患者的睡眠有以下改变（）

A. 总睡眠时间减少
B. 觉醒时间增多
C. REM潜伏期缩短
D. REM密度增加
E. 以上均是

[单选题]病人感到周围环境和事物变得模糊不清^(obscured)、不鲜明、不真实。称为（）

A. 空间知觉障碍
B. 幻觉
C. 错觉
D. 非真实感
E. 妄想

[单选题]患者对周围事物和环境的感觉发生了变化，视物如隔一层帷幔，像是一个舞台布景，周围的房屋、树木等像是纸板糊成的，毫无生气；周围人似没有生命的木偶等。对此患者具有自知力，知道这是不正常的表现。这属于：（）

A. 双重人格
B. 幻觉
C. 错觉
D. 妄想
E. 非真实感

[单选题]快速循环性心境障碍^{(cycle mood disorder)}的治疗首选（）

A. SSRIs
B. SNRIS
C. 碳酸锂
D. 非典型抗精神病药^{(atypical antipsychotic)}
E. 丙戊酸盐

[单选题]下列关于注意缺陷与多动障碍症状的描述错误的是（）

A. 容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品
B. 注意难以持久，容易因外界刺激而分心
C. 难以从事安静的活动或游戏
D. 遵守秩序和纪律
E. 在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话

[单选题]关于被动运动，下列哪项是错误的（）

A. 由远至近，有利于血液循环和淋巴回流
B. 患者应处于放松舒适的位置
C. 运动中要有剧痛，才能达到治疗效果
D. 运动要缓慢柔和，用力要有节律
E. 有皮肤感染和新鲜伤口、新瘢痕的部位不能作按摩

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