五年级小杨自父母离婚之后，脾气日渐暴躁，在学校期间，时常和同

【名词&注释】

社区资源(community resources)、人格结构理论、精神分析(psychoanalysis)、经济形势(economic situation)、农村生活(rural life)、无能为力(inability)、各种因素(various factors)、存在主义理论、校园生活(campus life)、处理问题(processing problem)

[单选题]五年级小杨自父母离婚之后，脾气日渐暴躁，在学校期间，时常和同学发生口角，老师也无能为力，渐渐地小杨的生活中充满了同学的排斥，老师的不满，爸爸的责骂等。社会工作者用系统理论对小杨的问题进行分析，得出小杨的问题是由（）。

A. 早期生活经历引起的
B. 其身心问题与环境问题共同造成的
C. 认知上出现了问题造成的
D. 行为出现偏差引起的

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学习资料：

[单选题]服务对象王某惧怕在公共场合说话，总感到人们会十分关注他说话中的错误，耻笑他。如果运用精神分析理论，社会工作者最适合的做法是（）。

A. 帮助王某认识到他的想法是幼稚的
B. 指导王某学习在公共场合说话的技巧
C. 分析王某的情况是否与儿童时期的经历有关
D. 帮助王某认识到惧怕的经历也是有意义的

[单选题]各种理论都有其优点和固有的缺陷。“关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。特别是在对人的看法上，只强调了人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面”，上述观点，表述的是（）理论具有的缺陷。

A. 支持社会工作的理论
B. 后现代理论
C. 实证主义理论
D. 社会工作理论

[单选题]初中女生小梅在母亲带领下来寻求社会工作者帮助。母亲告诉社会工作者，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据（）理论，采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。

A. 人本主义
B. 认知行为
C. 精神分析
D. 生态系统

[单选题]每当儿子哭闹时，小何就会动手打儿子。在妻子的劝说下，小何来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常常要求小何加班。社会工作者经过评估后得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到"强势"处理问题^{(processing problem)}方式的"好处"。社会工作者是用（）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。

A. 精神分析
B. 存在主义
C. 社会学习
D. 家庭治疗

[单选题]在优势视角理论看来，体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等都包含着（）。

A. 成员资格
B. 抗逆力
C. 资源
D. 优势

[多选题]精神分析学说关于人格结构理论的叙述中，说法正确的有（）。

A. 本我由内驱力和欲望组成
B. 自我是本我由经验中发展出来的
C. 本我遵循现实原则
D. 自我遵循享乐原则
E. 自我具有管理人格体系的能力

[多选题]小志从小跟着爷爷奶奶在农村生活，他的父母长期在外地打工。今年春节之后，父母带着小志一起到他们工作的城市，小志进入当地公办小学上学。最近，小志的老师向社会工作者反映小志学习跟不上，经常不能完成作业。如果采用生态系统理论进行分析，社会工作者应该关注（）。

A. 小志的家庭情况以及他与家人的关系
B. 小志所在的社区是否有可以利用的资源
C. 小志的校园生活^{(campus life)}以及他与老师同学的关系
D. 小志到新学校之后为了适应新环境所做的努力
E. 小志早年与父母长期分离的经历对他的父母影响

[多选题]社会工作理论在预测与判断上的作用主要包括（）。

A. 对影响求助者的各种因素^{(various factors)}的作用做出预测
B. 对求助者可能发生的变化做出预测
C. 对社会工作者确定干预模式做出预测
D. 对社会工作者提供服务期间社会经济形势变化的预测
E. 对社会工作者所提供的服务对求助者可能产生的效用的预测

[多选题]影响社会支持程度的因素包括（）。

A. 社会因素
B. 支持因素
C. 个人因素
D. 发展因素
E. 环境因素

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