【导读】
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1. [单选题]周某,女,35岁,因急性胰腺炎入院,患者精神紧张、焦虑,值班护士在实施入院护理时,不恰当的护理措施为()
A. 热情接待,为患者提供舒适环境
B. 服务周到(provide good service),使患者放心
C. 认真倾听其诉说,科学地指导
D. 患者的任何需求,及时满足,让患者安心
E. 耐心安慰,减轻焦虑
2. [单选题]在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是()
A. 形成时间已久的行为
B. 深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为
C. 既往无成功改变实例的行为
D. 正处在发展时期或刚刚形成的行为
E. 社会赞成的行为
3. [单选题]在某社区16~26岁青少年吸烟率比较高,计划将该社区的吸烟率在三年内降低25%。在制订健康教育计划(health education plan)的总体目标(general target)时应考虑的内容不恰当的是()
A. Who--对象
B. What--实现什么变化
C. Where--地点
D. Howmuch--变化的程度
E. Howtomeasure--测量的方法
4. [单选题]护理健康教育学属于()
A. 护理学科
B. 教育学科
C. 人文学科
D. 综合应用学科
E. 交叉应用学科
5. [单选题]在人际传播的谈话技巧中,提问时应避免使用的提问是()
A. 封闭式问题
B. 开放式提问
C. 探索式提问
D. 偏向式提问
E. 复合式提问
6. [单选题]在健康传播中,受者在接触信息时普追存在的心理不包括()
A. 求异
B. 求真
C. 求新
D. 求短
E. 求近
7. [单选题]使用图片、标本、食物、模型等来进行健康传播,这属于常用健康传播途径中的()
A. 口头传播
B. 文字传播
C. 形象传播
D. 电子媒介传播
E. 大众传播
8. [单选题]关于医院健康教育的意义,以下表述错误的是()
A. 提高患者依从性
B. 是一种治疗方法
C. 密切医患关系
D. 降低医疗成本
E. 减少医疗差错
9. [单选题]患者健康教育中,评估教育需求时,下列属于直接评估的是()
A. 阅读患者病历
B. 与患者家属交谈
C. 与患者接触
D. 分析患者病史
E. 分析患者健康影响因素
10. [单选题]关于患者健康教育的分类以下表述正确的是()
A. 门诊教育和住院教育
B. 病房教育和随诊教育
C. 咨询教育和病房教育
D. 入院教育和出院教育
E. 候诊教育和病房教育