（）可作为我国社会工作发展的重要标志。

【名词&注释】

心理素质(psychological quality)、社区资源(community resources)、解决问题(solving problems)、心理压力(psychological pressure)、驾驭能力(ruling ability)、丰富多彩(colorful)、燕京大学(peking university)、在校学生(school students)、人际沟通能力(interpersonal communication competence)、校园生活(campus life)

[单选题]（）可作为我国社会工作发展的重要标志。

A. 1925年燕京大学^{(peking university)}建立社会学与社会服务系
B. 一些传教士在我国开办社会服务
C. 一些大学开始从事社会服务教学并从事服务实践活动
D. 晏阳初推行的华北平民教育运动

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学习资料：

[单选题]学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活^{(campus life)}与社区中的生活联系起来，帮助在校学生^{(school students)}形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。

A. 社区-学校社会工作
B. 家庭-学校社会工作
C. 治疗型学校社会工作
D. 变迁型学校社会工作

[多选题]社会工作者小王初到社会工作机构工作，督导建议他在实际工作中培养人际沟通能力^{(interpersonal communication competence)}、语言驾驭能力，并且要在解决问题的过程中不断积累经验，扩充自己的知识面。督导的建议体现了专业服务对于社会工作者（）的能力要求。

A. 心理素质
B. 文化能力
C. 技术能力
D. 评估能力
E. 继续学习能力

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