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家庭教养模式包括纵向和横向两个方面。家庭教养模式的影响因素中

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    咨询服务(service)、自卑心理(inferiority complex)、身体语言(body language)、学习成绩(learning achievement)、基本内容(basic content)、认真学习(earnestly studying)、联系方式(styles integrating)、家庭成员(family members)、两个方面(two sides)、精简人员(reduce the personnel)

  • [单选题]家庭教养模式包括纵向和横向两个方面(two sides)。家庭教养模式的影响因素中,对个体具有横向影响的是()。

  • A. 家庭的关系结构
    B. 家庭的成员互动
    C. 家庭的既往事件
    D. 家庭的背景

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  • 学习资料:
  • [单选题]社会工作者在制订个案工作服务计划时,以下属于基本工作内容的是()。
  • A. 促使有需要的求助者成为服务对象
    B. 对服务对象面临的问题进行评估
    C. 确定服务开展的基本阶段和方法
    D. 与服务对象建立专业关系

  • [单选题]社会工作者最近在撰写一份与服务对象张某有关的书面内容。在这份书面内容中,包括如下内容:1.张某:男,江苏人,34岁,离异……2.张某希望解决自己在离婚后酗酒的问题以及打骂孩子的问题3.社会工作者主要采取:心理社会治疗模式解决张某的问题4.服务的总目标是:解决张某酗酒和打骂孩子的问题5.服务的基本阶段以及采取的主要方法:×××××6.服务开展的期限:××××7.联系方式(styles integrating):×××请问这份书面内容是()。
  • A. 个案资料
    B. 服务计划
    C. 问题诊断
    D. 服务协议

  • [单选题]社会工作者采用“控制自己暴力行为的提升”作为服务目标,而不是“打骂孩子次数的减少”。社会工作者的这种服务目标,体现了服务目标制定的()要求。
  • A. 可测量
    B. 可改变
    C. 可观察
    D. 积极正向

  • [单选题]李某本来在一个公司中做文案策划,最近公司精简人员(reduce the personnel),他失业了,但他觉得自己的能力比那些留下来的一部分人要强,公司没有辞退他们却辞退了自己,他为此感到非常困扰,生活变得十分颓废。危机的发生通常导致服务对象身心的混乱,使服务对象的自尊感下降。社会工作者在着手解决服务对象的危机时,首先要()。
  • A. 向服务对象输入新的希望
    B. 向服务对象提供必要的支持
    C. 了解服务对象对自己的看法,帮助服务对象恢复自信
    D. 培养服务对象自主能力

  • [单选题]在一次面对面的咨询服务中,案主李女士已经81岁,腿部患有风湿病,长期行动不便,又常年独自在家,孤独感倍增,不能适应变化的环境,同时经济状况不稳定,最近左眼患白内障需做手术,又担心住院期间无人照顾,常常产生焦虑的情绪。此时社会工作者需运用()技巧来进行服务。
  • A. 支持性技巧
    B. 引领性技巧
    C. 影响性技巧
    D. 建议性技巧

  • [多选题]学校社会工作者最近在为李某开展服务,在服务中,社会工作者对李某说:“我很理解你的处境,父母关系的不和谐、老师的暴脾气,导致你想逃离这一切,但是又找不到发泄方式,只能采取逃学的方式。其实我也有和你同样的经历,在我初中的时候,父母就离异了,那时候周围的同学总是嘲笑我,但是我没有因此逃避,我认真学习,努力读书,为的就是有一天证明自己不是一个失败的人。虽然我很理解你的处境,但是如果你长期这么逃学,你就会被学校开除。”题目中,社会工作者采取了个案会谈的()技巧。
  • A. 摘要
    B. 同理心
    C. 澄清
    D. 自我披露
    E. 忠告

  • [多选题]小李是一名初中学生,父亲经常酗酒,喝醉后就会对母亲和小李进行殴打,致使小李与母亲身上经常有块块青肿甚至流血。社区的社工了解到这一情况,对这一家庭进行家庭服务,在小李与社工进行面谈时,小李透露自己想要杀死父亲的欲望,并告诉社工自己已经在家中藏了一把刀,如果父亲再次殴打自己与母亲他就拿刀反抗。在此情况下,社工应快速作出危险性判断,下列选项中对于快速作出危险性判断的作用叙述正确的是()。
  • A. 可以有效稳定服务对象的情绪
    B. 可以有效减少或者阻止服务对象的破坏行为
    C. 可以预防或者减轻对社会工作者的无意伤害
    D. 可以迅速了解服务对象面临的问题
    E. 可以迅速解决服务对象面临的问题

  • [多选题]李某是某高校大二学生。因来自农村,具有严重的自卑心理,同时自尊心极强,想以优异的学习成绩来展现自己的才能,只知学习与考试。上了大学之后,由于过度的学习和来自各方面的压力,他开始出现注意力难以集中的现象,上课听讲效率很低,由此压力变得更大,并且出现了一定程度的失眠现象。社会工作者在介入治疗时,向他提供了一些新的知识与行动领域,鼓励他去寻找学习之外的兴趣,并运用心理学知识帮助他调整自己的认知,缓解了他的心理压力。在案例中,社会工作者扮演了()的角色。
  • A. 联系人
    B. 教育者
    C. 倡导者
    D. 治疗者
    E. 使能者

  • [多选题]服务工作计划顺利展开之后,就会进入服务工作的结束阶段。结案时可以采取()形式。
  • A. 直接告诉服务对象
    B. 延长服务间隔的时间
    C. 变化联系的方式
    D. 改变与服务对象的关系
    E. 不与服务对象联系

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