在培训管理者最大转化成果中培训者对管理者支持包括的因素有()。

【名词&注释】

强化训练(intensive training)、理论基础(theoretical basis)、融会贯通(digest)、形象思维(thinking in images)、主要矛盾(principal contradiction)、行动计划(action plan)、工作岗位(working post)、各个击破(defeat in detail)、专家建议(expert suggestions)、诸多矛盾

[多选题]在培训管理者最大转化成果中培训者对管理者支持包括的因素有()。

A. 我知道本门课是关于哪方面的
B. 我明白组织为什么愿意提供培训
C. 在绩效评价中，我能对员工在培训班上所学的内容进行评价
D. 我对培训有足够的了解，可以员工返回工作岗位^{(working post)}时对其提供支持
E. 他们知道我关心课程的内容

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学习资料：

[单选题]再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入的记忆表象进行()的思维活动。

A. 再造
B. 经验
C. 检索
D. 训练

[单选题]头脑风暴法又称()。

A. 启发联想法
B. 智力激励法
C. 设问检查法
D. 技术能力法

[单选题]()，就是找主要矛盾。找矛盾的双方并明确各自的地位，或者把整体分解成局部，将诸多矛盾各个击破^{(defeat in detail)}。

A. 整体分解方法
B. 特殊分析法
C. 辩证思维分析法
D. 分析的方法

[单选题]想象思维的训练包括一般训练和()。

A. 工作训练
B. 强化训练
C. 学习训练
D. 技能训练

[单选题]联想思维与想象思维的共同点不包括()。

A. 它们都可以呈现为逻辑方式
B. 它们都可以呈现为非逻辑形式
C. 它们都属于形象思维的范畴
D. 两者可以互为起点

[单选题]电子执行支持系统(EPSS)能够按要求提供的内容不包手()。

A. 信息资料
B. 专家建议^{(expert suggestions)}
C. 内部信息
D. 技能培训

[单选题]为受训者提供有意义的材料来增加受训者将工作中遇到的情况与所学知识相结合的机会，这种培训的理论基础是（）。

A. 认知转换理论
B. 激励推广理论
C. 融会贯通理论
D. 同因素理论

[多选题]巩固培训效果，培训人员可建议管理者采取的方法是（）。

A. 建立学习小组
B. 行动计划
C. 多阶段培训方案
D. 应用表单
E. 营造支持性的工作环境

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