课程的组织方式或设计课程的种类被称为()

【名词&注释】

随机性(randomness)、课程目标(curriculum goal)、教学大纲(syllabus)、苏格拉底(socrates)、教学计划(teaching plan)、叶圣陶、学科知识(subject knowledge)、计划性(planned)

[单选题]课程的组织方式或设计课程的种类被称为()

A. A．教学大纲
B. B．课程类型
C. C．教学计划
D. D．教学目标

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学习资料：

[多选题]制定课程目标的依据主要有三个方面()

A. A．对学生的研究
B. B．对教师的研究
C. C．对社会的研究
D. D．对学科的研究

[单选题]最早提出“隐性课程”的学者是（）

A. A、杜威
B. B、叶圣陶
C. C、贾克森
D. D、苏格拉底

[单选题]由两门或两门以上的学科知识^{(subject knowledge)}交叉、渗透、融合而成的课程是（）

A. A、学科课程
B. B、显性课程
C. C、选修课程
D. D、综合课程

[多选题]隐形课程具有（）的特点

A. A、计划性^(planned)
B. B、内隐性
C. C、随机性
D. D、不确定性

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