第一章 汉语言基础知识题库2022全套模拟试题137

1. [单选题]学习《大堰河--我的保姆》一文的中心思想时，教师提到了《祝福》《金锁记》，以下对这几篇作品共同点的分析，正确的一项是（）。

A. 表现了对旧社会、旧制度的讽刺
B. 表达了对命运悲惨的旧社会女性的同情
C. 写出在被社会吃掉后，又不自觉地吃人的演变过程
D. 借女性故事表现出封建社会吃人的制度

2. [单选题]山药蛋派作家赵树理的《小二黑结婚》反映了在中国共产党的领导下，广大农村发生的翻天覆地的变化。以下作品中，不能反映这一主题的是（）。

A. 丁玲《太阳照在桑干河上》
B. 柳青《创业史》
C. 周立波《暴风骤雨》
D. 茅盾《子夜》

3. [单选题]某版高中语文教材必修（2）第一单元的选文包括《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》，教师推荐学生阅读其他写景状物一类的散文，下列不适合的是（）。

A. 郦道元的《三峡》
B. 苏轼的《核舟记》
C. 朱自清的《春》
D. 鲁迅的《从百草园到三味书屋》

4. [单选题]在文言文课堂上，教师布置了一项作业，要求学生在课下搜集一些记人的作品。以下为学生搜集的作品，其中不合适的一项是（）。

A. 《廉颇蔺相如列传》
B. 《陈涉世家》
C. 《苏武列传》
D. 《送东阳马生序》

5. [单选题]对陶渊明进行专题学习时，教师讲到陶渊明以创作田园诗为主，以下作品不属于田园诗的是（）。

A. 王维《渭川田家》
B. 李白《望庐山瀑布》
C. 孟浩然《过故人庄》
D. 王维《山居秋暝》

6. [单选题]明朝戏剧作品繁多，其中有《长生殿》这类的悲剧作品，教师向学生推荐了几部悲剧作品进行课外阅读.以下不适合的一项是（）。

A. 《窦娥冤》
B. 《赵氏孤儿》
C. 《桃花扇》
D. 《西厢记》

7. [单选题]为了帮助学生准确识记古代文学家的尊称，教师为学生作了如下总结，其中错误的一项是（）。

A. 诗佛一王维
B. 诗豪一陈子昂
C. 诗魔一白居易
D. 诗鬼一李贺

8. [单选题]学习完《林教头风雪山神庙》一课后，为了提高学生的文学素养，教师为学生布置了以下作业：阅读名著《水浒传》，并总结作品中人物的绰号。学生给出的作业不满足要求的一项是（）。

A. 豹子头--林冲小旋风--李逵花和尚--鲁智深黑旋风--柴进
B. 云里金刚--宋万青面兽--杨志美髯公--朱仝浪里白条--张顺
C. 智多星--吴用及时雨--宋江母夜叉--孙二娘圣手书生--萧让
D. 金眼彪--施恩白面郎君--郑天寿母大虫--顾大嫂一丈青--扈三娘

9. [单选题]在学习完《荷塘月色》后，学生对修辞的使用及效果非常感兴趣，于是教师趁机为学生补充了以下句子，让学生欣赏其修辞手法，学生给出的说法错误的一项是（）。①墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。②眼前百姓即儿孙，莫言百姓可欺，当留下儿孙地步；堂上一官称父母，奠说一官易做，还尽些父母恩情。③啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！④始终微笑着的、和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证。沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证。⑤沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。⑥你怎么见了他就拘谨起来，说话时舌头像短了半截。

A. ①②用了对偶的修辞手法，上下两句相互补充，相互映衬，相互对照，给读者造成鲜明深刻的印象
B. ③句是排比句式，用三个以上意思相关或语气一致的句子排成一串，一口气说明，用以加强语势，突出某种感情，使读者获得深刻的印象
C. ④⑤是反复句式，由于在一个语段中连续或间隔运用相同的词语或句子，这就可以突出某种强烈的思想感情，使读者获得深刻的印象
D. ⑥句是比喻句式。用"舌头好像短了半截"具体形象地说明说话拘谨的样子

10. [单选题]在讲授《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”中“惠”字的用法时，教师让学生在课下整理通假字的笔记。下面是一位学生整理的内容，其中分析错误的一项是（）。

A. 燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王（《荆轲刺秦王》）（“振”通“震”，震慑）
B. 路转溪头忽见（《西江月？明月别枝惊鹊》）（“见”通“现”，出现）
C. 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直（《卖炭翁》）（“直”通“值”，值得）
D. 小知不及大知，小年不及大年（《逍遥游》）（“知”通“智”，智慧）

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