【名词&注释】
传播媒介(media)、危害性(harmfulness)、基本单位(basic unit)、冠心病患者、规律性、丰富多彩(colorful)、本能行为(instinctive behavior)、产生影响(have effect)、千差万别、自我保健处方(prescription of self-health care)
[单选题]以下行为中属于本能行为(instinctive behavior)的是()
A. 学习知识
B. 模仿表演
C. 与人交往
D. 躲避危险
E. 下雨打伞
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学习资料:
[单选题]患者陈某,男,45岁,高血压,医生针对陈某的情况,以医嘱的形式,对陈某进行了高血压防治知识、用药及生活方式等方面的指导,这种健康教育材料称为()
A. 门诊咨询处方
B. 自我保健处方(prescription of self-health care)
C. 治疗处方
D. 健康教育处方
E. 治疗方案
[单选题]当为某冠心病患者进行健康教育时,患者向你表达了他认为吸烟对他的健康不会产生影响(have effect),所以即使在患病期间,他仍然不想戒烟。患者的这种行为受到了哪类因素的影响()
A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 环境因素
E. 学习因素
[单选题]人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别,丰富多彩,表现出较大的()
A. 目的性
B. 可塑性
C. 差异性
D. 规律性
E. 一致性
[单选题]危害健康行为的主要特点是危害性、明显和稳定性以及()
A. 多样性
B. 单一性
C. 习得性
D. 危险性
E. 连续性
[单选题]下列属于封闭式提问的问题是()
A. 经过这两天的治疗,您今天感觉好多了吧?
B. 您是河北人吧?
C. 您为什么不愿意选择手术治疗呢?
D. 您是在哪里做的检查?检查结果如何?
E. 您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗?
[单选题]对人际传播中有关谈话的技巧描述正确的是()
A. 一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题
B. 内容不应该重复,即使是重点内容
C. 谈话的速度越慢越好
D. 在谈话过程中应一气呵成,不给对方反驳、提问的机会
E. 注意对方的反馈
[单选题]社区健康教育的基本单位是()
A. 社区
B. 家庭
C. 社区人群
D. 社区老年人
E. 社区慢性病患者
[单选题]在健康传播过程中,信息的接受者和反应者是()
A. 传播者
B. 受传者
C. 信息与讯息
D. 传播媒介
E. 传播效果
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