专题小组讨论总结报告的格式主要包括背景、目的、讨论结果和分析

【名词&注释】

指导思想(guiding ideology)、具体方法(concrete method)、总结报告(summary report)、原始记录(original record)、专题小组讨论(focus group discussion)、做一个(make one)、设计者(designer)、健康教育计划(health education plan)、就是说(videlicet)

[单选题]专题小组讨论总结报告的格式主要包括背景、目的、讨论结果和分析、结论及（）。

A. 时间、地点、人物
B. 选择的指标
C. 分析的结果
D. 原始记录
E. 使用的方法

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学习资料：

[单选题]社区健康教育，主要是成人群体，健康教育计划^{(health education plan)}希望这些人群将实施所建议的健康行为，企图让他们改变行为的人群是（）。

A. 一级目标人群
B. 二级目标人群
C. 三级目标人群
D. 四级目标人群
E. 初始人群

[单选题]做一个健康教育计划^{(health education plan)}需要设计者^(designer)先（）。

A. 立意
B. 调查
C. 研究
D. 构思
E. 总结

[单选题]教育诊断的任务是（）。

A. 在目标人群中进行定量和定性调查获取资料
B. 确认影响目标行为的倾向因素、促成因素和强化因素
C. 查阅资料
D. 定性诊断
E. 专家咨询

[单选题]在人际交流中反馈方式有语言反馈，“体语”反馈和（）。

A. 汇报反馈
B. 电话反馈
C. 书面反馈
D. 网络反馈
E. 会议反馈

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