教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，

【名词&注释】

成就动机(achievement motivation)、自我实现(self-realization)、客观条件(objective condition)、主要特征(main features)、经典音乐(classic music)、代表人物(representative)、生理需要(physiological need)、集体生活(life together)、规定的时间内、努力学习(learn hard)

[单选题]教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的( )。

A. 交往能力
B. 研究能力
C. 管理能力
D. 学习能力

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学习资料：

[单选题]促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态转化的决定因素是( )。

A. 教育
B. 环境
C. 主观能动性
D. 遗传

[多选题]在众多教育研究方法中，调查法的突出优点是能有效验证教育现象之间的因果关系。( )

A. 错

[单选题]发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和( )。

A. 多样性
B. 迅速性
C. 流畅性
D. 价值性 答案越多，即表示他的流畅性越高。

[单选题]需要层次理论的提出者和代表人物( )。

A. 奥苏贝尔
B. 马斯洛
C. 阿特金森
D. 韦纳

[单选题]下列选项中，适合作为《篆刻刀法分析及训练》一课教学重点的是( )。

A. 掌握篆刻艺术的发展轨迹
B. 掌握篆刻线条的审美趣味
C. 掌握篆刻刀法的基本动作要领
D. 掌握篆书特点及印章结构

[单选题]王老师在教学中总是尝试新的教学方法，在音乐课上，王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词，评选“最美歌词”和“最具创意奖”，同学们对音乐课的兴趣大增，下列选项中是孔子所说，且与王老师做法相符的是（ ）。

A. “吾生也有涯，而知也无涯”
B. “学而不已，阖棺乃止”
C. “古人于为学，终生与之俱”
D. “朝闻道，夕死可矣”

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