关于非正式评估，下列描述错误的是（）。

【名词&注释】

个人能力(personal ability)、解决问题(solving problems)、课程目标(curriculum goal)、基本要求(basic requirements)、领导能力(leadership)、工作性质(nature of work)、举足轻重(prove decisive)、业务人员(business operation personnel)、开发人员(developers)、不知不觉(unconsciously)

[单选题]关于非正式评估，下列描述错误的是（）。

A. 评估者依据自己的主观性判断
B. 优点在于可以使评估者能够在培训对象不知不觉^{(unconsciously)}的自然态度下进行观察
C. 建立在评估者的主观看法上，作用不大
D. 方便易行，几乎不需要耗费什么额外的时间和资源

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学习资料：

[单选题]（）是企业对培训课程的基本要求。

A. 经验性和权变性
B. 时效性和功利性
C. 实践性和针对性
D. 服务性和经营性

[单选题]以下哪个不属于培训课程应达到的目标领域（）。

A. 认知领域
B. 行为领域
C. 情感领域
D. 精神运动领域

[单选题]在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是（）。

A. 学习评估
B. 反应评估
C. 结果评估
D. 行为评估

[单选题]在课程设计文件中，不属于大纲部分的内容是（）

A. 教学资源
B. 交付要求
C. 资料结构
D. 课程目标

[多选题]按照工作性质不同，可将内部培训对象划分为（）

A. 新员工
B. 生产人员
C. 新产品开发人员^(developers)
D. 管理人员
E. 企业业务人员^{(business operation personnel)}

[多选题]培训主管业绩评估指标体系包括（）。

A. 培训管理过程
B. 个人能力与组织环境
C. 经济效应
D. 创造性
E. 外部效应

[多选题]敏感性训练的目标一般包括（）。

A. 强调训练的内容
B. 使个人能更好地洞悉自己的行为
C. 更好地理解群体活动过程
D. 提升对思想上的训练
E. 通过群体活动培养判断和解决问题的能力

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