关于PowerPoint设计模板，下列说法正确的是( )。

【名词&注释】

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[单选题]关于PowerPoint设计模板，下列说法正确的是( )。

A. 只限定了模板类型，版式不受限定
B. 既限定了模板类型，也限定了版式
C. 既不限定模板类型，也不限定版式
D. 不限定模板类型，但限定了其版式

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学习资料：

[单选题]甲.乙、丙在北京、南京和成都工作，他们的职业是医生、演员和教师。已知：甲不在北京工作，乙不在南京工作；在北京工作的不是教师；在南京工作的是医生；乙不是演员。那么，甲、乙、丙分别在哪里工作( )。

A. 南京、成都和北京
B. 成都、北京和南京
C. 北京、成都和南京
D. 成都、南京和北京

[单选题]在对道德两难故事"海因茨偷药"进行评判时，小明认为海因茨偷药会被警察抓起来，所以他不应该偷药。按照科尔伯格的道德发展阶段理论，小明的道德发展阶段处于( )。

A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 准习俗水平

[单选题]下列选项中，按照离太阳的距离从小到大排序正确的是( )。

A. 水星-火星-地球
B. 金星-地球-火星
C. 木星-金星-土星
D. 地球-水星-土星

[单选题]尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特点，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。( )A.正确B.错误

A. A

[多选题]皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？

A. 皮亚杰把儿童认知发展阶段分为以下四个阶段。(1)感知运动阶段（0～2岁）。在这一阶段，儿童获得了客体永恒性。(2)前运算阶段（2～7岁）。在这一阶段，儿童的思维具有泛灵性（万物有灵论）、自我中心性、不可逆性、刻板性的特点，不具有守恒性。(3)具体运算阶段（7～11岁）。在这一阶段，儿童的思维中形成了守恒概念。思维具有可逆性、去自我中心性、儿童能进行具体逻辑推理、能理解原则和规则、具有多维思维。(4)形式运算阶段（11岁以后）。在这一阶段，儿童能够认识命题之间的关系，进行假设一演绎推理，具有抽象逻辑思维，思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

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