班级授课制的特征可以用（）这三个字来概括。

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、教学策略(teaching strategy)、教学内容(teaching content)、苏格拉底(socrates)、组织形式(organization form)、间接经验(indirect experience)、不愤不启、不悱不发、温故而知新、学而不思则罔(learning without thought is labor lost)

[单选题]班级授课制的特征可以用（）这三个字来概括。

A. 班、课、室
B. 师、生、课
C. 师、生、时
D. 班、课、时

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学习资料：

[单选题]]苏格拉底的“产婆术”教学原则与（）相一致。

A. 学而不思则罔^{(learning without thought is labor lost)}，思而不学则殆
B. 学而知之
C. 不愤不启，不悱不发
D. 温故而知新

[单选题]下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

A. 教学策略受制于教学方法
B. 教学策略从层次上低于教学方法
C. 教学方法的采用不受教学策略的支配
D. 教学方法是教学策略的具体化

[单选题]作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

A. 间接地获得知识
B. 获得间接经验
C. 在教师帮助下获得知识
D. 在同学帮助下获得知识

[单选题]能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。

A. 获得
B. 消退
C. 泛化
D. 分化

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