“我们来玩过家家吧！”“把这个借给我用一会儿行吗？”“这是我的，

【名词&注释】

自我发展(self-development)、社会性(sociality)、互补性(complementarity)、方式方法、马斯洛(maslow)、游戏场地(playgrounds)、交际性语言(communicative language)、一会儿(for a minute)

[单选题]“我们来玩过家家吧！”“把这个借给我用一会儿^{(for a minute)}行吗？”“这是我的，不给你玩！”儿童在游戏中出现的类似言语属于（）

A. 伙伴之间的交际性语言^{(communicative language)}
B. 角色之间的交际性语言^{(communicative language)}
C. 以自我为中心的想象性独白
D. 互补性语言

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学习资料：

[单选题]“在游戏中，儿童可以自己直接控制活动的过程与方式方法”，这说明儿童游戏动机是（）

A. 内部动机
B. 内部控制
C. 直接动机
D. 间接动机

[单选题]根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学关于内在动机的研究，儿童第一层次的需要是（）

A. 维持生命、安全和机体生长发育的需要
B. 认知水平的需要
C. 社会性需要
D. 自我发展的需要

[单选题]加维提出了游戏行为有几个特征？（）

A. 5
B. 4
C. 3
D. 2

[多选题]游戏场地^{(playgrounds)}对学前儿童游戏的影响体现在（）

A. 游戏人数的影响
B. 游戏场地^{(playgrounds)}的空间密度的影响
C. 游戏场地^{(playgrounds)}的地点的影响
D. 游戏场地^{(playgrounds)}的结构特征的影响
E. 游戏设备的空间位置的影响

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