柏拉图当时创建的教育机构的名称是（）。

【名词&注释】

现代教育(modern education)、应用研究(application research)、基础研究(basic research)、思想观念(ideological concept)、自然环境(natural environment)、教育机会均等(equality of educational opportunity)、性功能(sexual function)、教育制度(educational system)、富兰克林(franklin)、科学知识(scientific knowledge)

[填空题]柏拉图当时创建的教育机构的名称是（）。

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学习资料：

[单选题]从认识论出发，把教学过程看做一个特殊的认识过程。在这个过程中，教师根据一定的教育目的、任务、引导学生掌握系统的文化科学知识^{(scientific knowledge)}和技能，使学生由不知到知，由知之不多到知之较多，从而发展学生认识世界的能力。这是典型的对教学过程本质认识的（）观点。

A. A.实践说B.发展说C.特殊认识论D.多本质说

[单选题]美国初步实现了或从形式上实现了“教育机会均等”的原则的标志是建立（），这是世界教育制度^{(educational system)}史上的一个重大进步。

A. 富兰克林^(franklin)的实科性质的学院
B. 义务教育法
C. 八四四学制
D. 六三三学制

[单选题]德育个体性功能^{(sexual function)}的本质体现与最高境界是（）

A. 生存性功能^{(sexual function)}
B. 发展性功能^{(sexual function)}
C. 享用性功能^{(sexual function)}
D. 适应性功能^{(sexual function)}

[多选题]依据教育研究的性质或使用的手段的不同，现代教育研究可分为（）

A. 量的研究
B. 应用研究
C. 质的研究
D. 基础研究

[多选题]自然环境通过对（）等方面的制约达到对教育的间接影响。

A. 教育内容
B. 社会的经济
C. 思维方式
D. 学校布局
E. 思想观念

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