“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如

【名词&注释】

逻辑关系(logical relation)、教学相长、有教无类、交响音乐(symphonic music)、相互尊重(mutual respect)、严于律己、代表人物(representative)、《欢乐颂》(an ode to jubilation)、客体永久性(object permanence)、首要地位(all-important status)

[单选题]“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是( )。

A. 教学相长，相互尊重
B. 乐教善教，讲究教法
C. 严于律己，为人师表
D. 有教无类，教书育人

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学习资料：

[单选题]( )对于观察相当于软盘对于( )。

A. 镜子软件
B. 显微镜存储文件
C. 描写硬盘
D. 眼镜电脑

[单选题]实验中，研究者给一个7、8个月的婴儿呈现玩具，在婴儿伸手拿的瞬间，研究者在婴儿与玩具之间隔上一层幕布，婴儿的手便会立即缩回，并不再关心这个玩具：一岁左右的婴儿在这种相同的情况下，会拉动幕布，继续寻找玩具。该实验主要用于验证儿童的( )观念是否建立。

A. 习惯化
B. 去习惯化
C. 延迟模仿
D. 客体永久性^{(object permanence)}

[单选题]幼儿园室内装修应采用坚固性比较好、不易破碎、无锐边利角、无毒、无害、无细小零件脱落的材料，这主要遵循了幼儿园环境创设的( )。

A. 安全性原则
B. 一致性原则
C. 开放性原则
D. 适宜性原则

[单选题]妈妈到幼儿园接斌斌时，发现斌斌的手背被小朋友抓破了，马上就向园长投诉当班的丁老师。为此，丁老师心里很不舒服，第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为( )。

A. 合理，教师可以表达自己的真实情感
B. 不合理，教师应完全接受家长的意见
C. 合理，教师不可能对每一个孩子监管到位
D. 不合理，教师府具备较强的情绪调适能力

[单选题]下列选项中，与“青岛--珠海”逻辑关系相同的是（ ）。

A. 新疆--边疆
B. 大象--老鼠
C. 植物--水仙
D. 西瓜--水果

[单选题]表达贝多芬"亿万人民团结起来，大家相亲相爱"欢乐理想的乐曲是( )。

A. 第九交响曲
B. 第五交响曲
C. 第六交响曲
D. 第三交响曲

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