学校健康教育目标的核心要素不包括

【名词&注释】

统一性(unity)、残留量(residue)、基本理论(basic theory)、适应能力(adaptability)、实验性(experimental)、辐射强度(radiation intensity)、描述性研究(descriptive study)、理论性研究(theoretical study)、地球表面(earth surface)、的复杂性

[单选题]学校健康教育目标的核心要素不包括

A. 知识
B. 态度
C. 技能
D. 心理
E. 行为

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学习资料：

[单选题]为测定蔬菜中农药--乐果残留量，制备试样溶液的方法可采用

A. 混合酸消化
B. 碱水解
C. 丙酮浸出
D. 干法灰化

[单选题]在队列研究中，如果把非暴露组误认为是暴露组，则可产生以下哪类偏倚

A. 选择偏倚
B. 混杂偏倚
C. 错分偏倚
D. 回忆偏倚
E. 随访偏倚

[单选题]流行病学研究方法包括

A. 描述疾病在人群、时间及空间的分布
B. 病例对照研究及定群研究
C. 现况调查
D. 个案调查
E. 描述性研究^{(descriptive study)}、分析性研究、实验性研究、理论性研究^{(theoretical study)}

[单选题]环境卫生学的基本理论是

A. 机体与环境在物质上的统一性
B. 环境因素对机体影响的作用机制
C. 机体对环境的适应能力
D. 环境因素对健康影响的复杂性
E. 环境中有益因素和有害因素对机体的综合作用

[单选题]某工业、农业、矿业均较发达的地区，其所排放的污染物易受气温逆增影响而不易扩散，形成此种现象易发生的季节是

A. 早春
B. 春季
C. 夏季
D. 秋季
E. 冬季

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