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随意对学生进行搜查,关禁闭的行为主要侵犯了学生的( )。

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    《双城记》(a tale of two cities)、《巴黎圣母院》(notredamede paris)、《包法利夫人》、《悲惨世界》(pathetic world)、《堂吉诃德》(don quixote)、《人间喜剧》(la comedie humaine)、人格尊严权(right of personal dignity)、法兰西第三共和国、浪漫主义文学运动、《高老头》

  • [单选题]随意对学生进行搜查,关禁闭的行为主要侵犯了学生的( )。

  • A. 人格尊严权(right of personal dignity)
    B. 隐私权
    C. 生命健康权
    D. 人身自由权

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  • 学习资料:
  • [单选题]下列选项中,作家与作品对应正确的是( )。
  • A. 福楼拜-《羊脂球》
    B. 巴尔扎克-《高老头》
    C. 塞万提斯-《巴黎圣母院》
    D. 狄更斯-《包法利夫人》

  • [单选题]"出自造物主之手的东西都是好的.而一到人的手里就全变坏了""大自然希望儿童在成人以前就要童的样子"。这是由哪位教育家提出的?( )
  • A. 柏拉图
    B. 卢梭
    C. 夸美纽斯
    D. 杜威

  • [多选题]知觉具有( )的特性。
  • A. 整体性
    B. 选择性
    C. 理解性
    D. 形象性

  • [单选题]以自尊心,荣誉感,自信心,胜任感等心理因素表现出来的学习发动机属于( )。
  • A. 认知内驱力
    B. 自我提高内驱力
    C. 附属内驱力
    D. 社会发展内驱力

  • [单选题]促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
  • A. 学校教育
    B. 遗传因素
    C. 社会环境
    D. 个体主观能动性

  • [单选题]1848年法国爆发的"二月革命",推翻了"七月王朝",重新建立共和国。该共和国的名称是( )。
  • A. 法兰西第二共和国
    B. 法兰西第三共和国
    C. 法兰西第四共和国
    D. 法兰西第五共和国

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