海顿、莫扎特、贝多芬三位交响曲创作大师，其中一位创作的交响乐

【名词&注释】

生理特点(physiological characteristics)、农村地区(rural area)、大脑皮质(cerebral cortex)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、集思广益(brainstorming)、条件反射(conditioned reflex)、《费加罗的婚礼》、空间和时间(space and time)、基本教育(basic educational)、根本措施(basic measure)

[单选题]海顿、莫扎特、贝多芬三位交响曲创作大师，其中一位创作的交响乐将其创造性地结合了起来。这部作品是( )。

A. 贝多芬《第九交响曲》
B. 海顿《第三交响曲》
C. 莫扎特《幻想交响曲》
D. 海顿《第五交响曲》

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]某所中学，从初一级开始抓分数，把学生考分作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的做法( )。

A. 有利于学校升学率的提高
B. 有利于提高学生的竞争力
C. 不利于培养学生特长
D. 不符合新课改的评价理念

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出把促进公平作为国家基本教育^{(basic educational)}政策。教育公平的关键是( )。

A. 机会公平
B. 过程公平
C. 结果公平
D. 区域公平

[单选题]通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益效果的思维训练方法为( )。

A. 推理法
B. 启发法
C. 讨论法
D. 头脑风暴法

[单选题]恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的( )。

A. 严重惧怕
B. 原因不明的惧怕
C. 非理性惧怕
D. 持久性的惧怕

[单选题]科尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是( )。

A. 对偶故事法
B. 两难故事法
C. 观察法
D. 问卷法

[多选题]运动技能形成的四个阶段过程各有什么生理特点？在教学中应注意什么？

A. （1）泛化过程 在学习一个动作的初期，由于人体内外环境的刺激通过感受器（特别是本体感觉）传到大脑皮质，引起皮质细胞的兴奋，而这一阶段皮质的内抑制尚未精确建立，故大脑皮质的兴奋和抑制呈现扩散状态，条件反射的通路不能集中，缺乏特异性，这称为泛化阶段。这一阶段的行为特点是动作僵硬、不协调、不够放松，出现多余动作。在技能学习的泛化阶段，教师应抓住动作的主要环节进行教学，不宜过多强调动作的细节。 （2）分化过程 在不断练习动作的过程中，大脑皮质运动中枢的兴奋和抑制从分散趋子集中，而且抑制过程增强，特别是分化抑制得到发展，能比较精确地反映动作的细节，这就进入了技能形成的分化阶段。这一阶段动作定型初步建立但不够巩固，容易受新异刺激的干扰而出现错误。教师在教学中应帮助学生体会动作的细节，注意纠正错误动作。 （3）巩固过程 经过对正确动作的不断重复，大脑皮质的兴奋与抑制在空间和时间^{(space and time)}上更加集中、精确，动作定型比较稳定地建立起来，而且运动器官和内脏器官配合协调，这就进入了运动技能形成的巩固阶段。在这一阶段仍然要坚持不断地重复性技术练习，以防止动作定型的消退。 （4）自动化过程 随着对动作的练习和记忆，动作定型已经牢固建立，并能自动重现，而且在完成动作时可以暂时不需要有意识地控制，而是可以让整套动作流畅自如地展现出来，这时就进入了运动技能形成的自动化阶段。达到自动化阶段的动作精确、自然，并具有美感。

[单选题]在秋季打篮球的人长时间运动后，经常会出现小腿抽筋的情况。以下哪种说法不符合该肌肉痉挛的原因？( )

A. 寒冷刺激
B. 电解质丢失过多
C. 肌肉不完全性强直收缩
D. 疲劳

[单选题]科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是( )。

A. 社会生活
B. 科学实验
C. 生产劳动
D. 学校教育

本文链接：https://www.51bdks.net/show/rdkk9j.html