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中国古代选拔人才的科举制度始建于( )。

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  • 【名词&注释】

    信息技术教育(information technology education)、夏商周时期(xia shang and zhou dynasties)、个别教学(individual teaching)、"四君子"、嫡长子继承制(the lineal primogeniture system)、有创造力的(creative)、特立独行(specific and independent)、社区服务与社会实践、接受教育(receive education)、孤芳自赏(self-admiration)

  • [单选题]中国古代选拔人才的科举制度始建于( )。

  • A. 隋
    B. 唐
    C. 五代
    D. 宋

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  • 学习资料:
  • [单选题]梅兰竹菊被人称为"四君子",品质分别是:做、幽、坚、淡。凌霜飘逸,特立独行(specific and independent),不趋炎势,是为世外隐士描写的是( )。
  • A. 菊
    B. 竹
    C. 梅
    D. 兰

  • [单选题]11,14,20,29,41,( )
  • A. 45
    B. 49
    C. 56
    D. 72

  • [单选题]兼容班级上课与个别教学的优点,将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是( )。
  • A. 道尔顿制
    B. 兰贝制
    C. 特朗普制
    D. 文纳特卡制

  • [单选题]乘坐校车时,系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音,这种强化属于( )。
  • A. 负强化
    B. 正强化
    C. 替代强化
    D. 自我强化

  • [单选题]马斯洛需要层次中的最高层次需要是( )。
  • A. 生理与安全需要
    B. 社交与尊重需要
    C. 求知与审美需要
    D. 自我实现的需要

  • [单选题]根据埃里克森的理论,12-20岁的发展任务是培养( )。
  • A. 自由性
    B. 主动性
    C. 勤奋感
    D. 自我同一性

  • [多选题]简述综合实践活动的主要领域。
  • A. 综合实践活动的主要领域包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。(1)信息技术教育是旨在培养学生为了适应信息时代所需要的信息素养的学习领域。其目的是提高学生利用信息技术的意识和能力、对信息的反思和辨别能力,从而形成信息伦理。(2)研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。(3)社区服务与社会实践是指学生在教师指导下,走出教室,参与社区和社会实践,以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习活动。(4)劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、实现良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以操作性学习为特征的学习领域。

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