海顿、莫扎特、贝多芬三位交响曲创作大师，其中一位创作的交响乐

【名词&注释】

理论基础(theoretical basis)、形式主义(formalism)、教育家(educator)、表现主义(expressionism)、非正式群体(informal group)、《费加罗的婚礼》、理论上(theory)、《幻想交响曲》、不可能(impossible)、交响乐之父(great master of symphony)

[单选题]海顿、莫扎特、贝多芬三位交响曲创作大师，其中一位创作的交响乐将其创造性地结合了起来。这部作品是( )。

A. 贝多芬《第九交响曲》
B. 海顿《第三交响曲》
C. 莫扎特《幻想交响曲》
D. 海顿《第五交响曲》

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学习资料：

[多选题]夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用。下列关于夸美纽斯的论述正确的是( )。

A. 第一次从理论上^(theory)系统论证了班级授课制
B. 提出了"把一切知识教给一切人"的教育理念
C. 第一次提出并论证了教学的直观性原则
D. 提出了教学教育性的问题

[单选题]班级、小组、少先队属于( )。

A. 一般群体
B. 正式群体
C. 非正式群体
D. 特殊群体

[单选题]"作曲家所表现的理念，主要都是纯粹的音乐特性，而明确的情感或情绪不可能^(impossible)具体地表现在音乐中"，上述观点体现的美学观是( )。

A. 形式主义
B. 指涉主义
C. 表现主义
D. 极简主义

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