村里的房子都不是木房子，有些房子涂上了颜色。由此不能推断出(

【名词&注释】

思想意识(ideology)、不断进步(constant progress)、教育水平(educational level)、实用技术(practical technology)、情景交融、代表人物(representative)、质的规定性、教育者与受教育者(educators and persons receiving)、"最近发展区"、传道授业解惑

[单选题]村里的房子都不是木房子，有些房子涂上了颜色。由此不能推断出( )。

A. 有些房子是涂了颜色的木房子
B. 有些房子不是涂了颜色的木房子
C. 有些房子或者不是木房子或者是涂了颜色
D. 有些房子或者不是木房子或者没涂颜色

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学习资料：

[单选题]"一切教育的最终目的是形成人格"这句话体现了教育的本质是( )。

A. 教会学生知识
B. 培养学生的各种能力
C. 有目的地培养人
D. 教会学生与人交往

[单选题]在中国教育史上，提倡问难与距师并主张学知与闻见，思考与求是的教育家是( )。

A. 墨翟
B. 孟轲
C. 王充
D. 韩愈

[单选题]一条被两条平行线截开的直线，看起来并不在同一条直线上，这种错觉属于( )。

A. 线条方向错觉
B. 线条长短错觉
C. 线条弯曲错觉
D. 面积大小错觉

[单选题]维果斯基的最近发展区是指( )。

A. 最新获得的能力
B. 超出目前水平的能力
C. 儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异
D. 需要在下一发展阶段掌握的能力

[单选题]人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育目标要求与( )之间的矛盾。

A. 受教育者现有的品德水平
B. 教师的道德教育水平
C. 学生被期望的品德发展水平
D. 社会的整体道德水平

[单选题]根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点，我们可以运用( )。

A. 说服教育法
B. 情感陶冶法
C. 榜样示范法
D. 品德评价法

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