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1868年更名为庆应义塾的学塾是日本()创办的。

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    学习方法(learning method)、使用价值(use value)、终身教育(lifelong education)、教育家(educator)、科学知识(scientific knowledge)、斯宾塞(herbert spencer)、世界大战(world war)、教育法(educational law)、费希特(johann gottlieb fichte)、《教育基本法》

  • [单选题]1868年更名为庆应义塾的学塾是日本()创办的。

  • A. 乌申斯基
    B. 毛奇
    C. 费希特(johann gottlieb fichte)
    D. 福泽渝吉

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  • 学习资料:
  • [单选题]1971年,美国教育总署署长西德尼.马兰提出了()
  • A. 回旧教育
    B. 生计教育
    C. 终身教育
    D. 自由教育

  • [单选题]二次世界大战(world war)后,美国教育重大改革是从50年代颁布()开始的。
  • A. 《1944年教育法(educational law)
    B. 《总纲计划》
    C. 《国防教育法(educational law)
    D. 《教育基本法》

  • [单选题]英国教育家斯宾塞反对让学生接受毫无疑问的定论、规则,反对让学生学习空洞的教条,而强调一个人的学习应尽量在独立研究的方式下进行,这可以锻炼人的坚毅和诚实的品质。由此看来,他强调的是科学知识的()。
  • A. 使用价值
    B. 比较价值
    C. 训练价值
    D. 教育价值

  • [多选题]“掌握教学模式”的实施步骤包括()。
  • A. 预热阶段
    B. 准备阶段
    C. 学习方法指导阶段
    D. 实施阶段

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