【导读】
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1. [单选题]教师专业发展的不竭动力是()。
A. 为人师表
B. 终身学习
C. 教书育人
D. 关爱学生
2. [多选题]阅读下面的材料,根据要求作文。 常言道:"上山容易,下山难。"这句话是说:上山虽然费力,但不容易发生危险;下山虽然省力,但容易失足跌下山。其实,这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。 要求: 用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。
A. 【参考范文】参考范文:人生容不得丝毫懈怠
曾看过这样一则故事:有个人克服困难登上了华山,站在峰顶上,他打电话向80多岁的老父报喜。老人在电话里告诫儿子,千万不要被一时的成功冲昏了头脑,只有平安地下了山,登山才算获得成功。
老人的告诫,使我想起"上山容易,下山难"这句话。下山之所以"难",主要是登山者体力和意志都有所衰退,一不小心就有可能坠入山谷。经验证明,只有像上山那样小心谨慎,不因下山省力而懈怠一丝一毫,才能走好下山路。登山如此,人生之路亦同此理,我们不少人在攀登人生事业的"高山"时,处处小心谨慎。"步履"稳而又稳,可是到达"山顶"后。有的人在飘飘然中走"下山路"就放松懈怠不再谨慎了,于是"摔跤"的不少。
有些官员干部,做基层干部时,能够事事以百姓为重,等官居高位时,却松懈了糖衣炮弹的袭击,最终落得个跌落山崖。有些企业领导,在创业的时候能够奋斗不懈,谨小慎微,等功能名就后却不能够严格要求自己,最终难以做大做强,甚至都不能平安着陆,最后误人误己。最近有些教师总喜欢告诉学生:高中苦三年不叫苦,大学就可以放松了,就可以疯狂玩了。殊不知,正是这样的教育理念,害了一批又一批学子。经过高中几年的艰苦奋斗,学生好不容易爬上了大学这座高峰,大学的四年,正是需要学生调整状态,平稳"下山",探索下一段人生旅途,为攀爬下一座人生高峰积蓄力量的黄金时期,但因为教师的"良言",学生开始在大学中浑浑噩噩,本该用于学习的大好青春,全都浪费在了吃喝玩乐上。最终,学无所成的有,难以毕业的也大有人在,甚至误入歧途的也是不少。人生的路很长,有崎岖泥泞的小路,需要我们时时留意,以免陷入泥潭;有康庄大道更需我们打起精神,因为一个不留神,我们可能被沿途的风景困顿住了双脚。上山的路,让我们耗尽心力,需要我们有坚持到底的勇气,以免半途而废;站于山上,一览众山小,俯视芸芸众生的骄傲自满更容易让人举步不前;下山的路,虽轻松省力,但不容的丝毫懈怠,否则一个大意可能摔落万丈深崖……
人生路漫漫,成功在哪里?你走了或十步,或九十步,但只要因为一次懈怠就可能戛然而止,而你的成功将永远在远方。
3. [多选题]下列属于古代教育发展特点的是( )。
A. 具有鲜明的阶级性和等级性
B. 脱离生产劳动
C. 具有科学性
D. 形式简单
4. [单选题]明确提出"使人类教育心理学化"的口号,为近代教育学的创立做出贡献的是( )。
A. 康德
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 夸美纽斯
5. [多选题]卢梭在他的教育名著《爱弥儿》-书中,表达了他的教育观念及教学思想,以下符合其教学主张的有( )。
A. 主张教育要尊重儿童的自然天性及主体地位
B. 主要教学要基于儿童发展的年龄特征
C. 主张把教育、教学"心理学化"
D. 主张把兴趣与方法视为发现教学的基本因素
6. [单选题]直接决定教育性质的是( )。
A. 生产力的发展水平
B. 社会的政治经济制度
C. 社会的意识形态
D. 社会文化
7. [单选题]学生学习了杠杆的力臂原理,再学习定滑轮的知识,理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆,这种学习属于( )。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列学习
D. 结合学习
8. [单选题]下列不属于我国学校德育的主要内容有( )。
A. 通识教育
B. 心理健康教育
C. 道德教育
D. 思想教育
9. [单选题]教育学生就必须了解学生的年龄特征,这是对教师( )方面提出的要求。
A. 马列主义修养
B. 教育科学知识
C. 文化科学知识
D. 专业知识