提出"产婆术"的教育家是( )。

【名词&注释】

民族意识(national consciousness)、《理想国》、多种形式(various forms)、书法作品(calligraphy works)、代表人物(representative)、面向全体学生(facing to all students)、根本宗旨(fundamental purpose)、得出结论(conclusion that)、普通高中美术课程标准(the art curriculum standard of senior s ...)、提高国民素质(improving national quality)

[单选题]提出"产婆术"的教育家是( )。

A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 昆体良

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学习资料：

[多选题]素质教育的内涵、特点及任务。

A. 素质教育的基本内涵包括：(1)素质教育以提高国民素质^{(improving national quality)}为根本宗旨^{(fundamental purpose)}；(2)素质教育是面向全体学生的教育；(3)素质教育是促进学生全面发展的教育；(4)素质教育是促进学生个性发展的教育。(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育的特点包括：(1)素质教育对象的全体性；(2)素质教育目标的全面性；(3)素质教育空间的开放性；(4)素质教育内容的基础性；(5)素质教育价值的多元化。素质教育的三大基本任务包括培养学生的身体素质，培养学生的心理素质，培养学生的社会素质。

[多选题]创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括( )。

A. 流畅性
B. 灵活性
C. 新颖性
D. 独创性

[单选题]( )不属于爱国主义和国际主义教育的内容。

A. 增强国家和民族意识
B. 为实现社会主义现代化建设而奋斗
C. 继承和发扬革命传统
D. 弘扬国际主义精神，维护世界和平

[单选题]铸刻在青铜器上的金文流行时期是（ ）。

A. 唐代
B. 战国
C. 商周
D. 春秋

[单选题]为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教学改革，提出的教育理论是( )。

A. 教学过程最优化理论
B. 最近发展区理论
C. 建构主义教学理论
D. 范例教学理论

[单选题]下列选项中，不属于普通高中美术课程“书法·篆刻”内容系列成就标准的是( )。

A. 恰当地使用书法或篆刻的术语，以自己的观点评论古今两件以上的书法作品或篆刻作品
B. 识别三种以上的书体，了解我国书法发展的基本轨迹及与传统文化的关系
C. 初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法
D. 创立两种以上的书体或篆刻形式，形成自己的风格

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