【名词&注释】
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[多选题]简述小学德育实施的主要途径。
A. 我国小学德育的途径有多种,如思想品德课与其他学科的教学、课外活动与校外活动、劳动、少先队活动、班主任工作,等等。其中,基本途径是思想品德课与其他学科的教学。
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[多选题]材料:
文化瑰宝与文化泡沫
王蒙
在全社会关心并期待文化事业的发展与繁荣的情况下,文化事业有可能出现很好的态势,产生无愧于伟大时代与悠久传统的文化瑰宝,也有可能稀里糊涂地、或抱着侥幸心理装模作样地打造文化的泡沫。
什么是文化瑰宝?要看为我们的受众提供了什么样的路径、启迪、精神享受与人生智慧。例如对于传统文化的解读并使之与现代人类文明成果的对接;例如出现有可能彪炳史册的有真正的价值的著作与艺术成果;例如,从理论、科技、体制创新上解放整个民族的想象力与创造力,从而解放中华民族的生产力。
什么是文化泡沫?愈是缺少对于文化的想象力的人,愈是容易把文化财务化、基建化、利益化。到处修建文化生态园、文化纪念园、文化名人园、文化基地、文化广场……其中有做得不错了的,提升了城市文化品位,但也确有以文化的名义占地盖楼贷款。我主张,各地应该对于已有的文化设施做一次检查清理,对于以文化之名行非文化之实的园馆基地广场公司,采取措施。
再如,一方面对于已有的文化遗产不加爱惜,时有破坏,一方面任意捏造制造虚假古迹。这里有一种说法,将文化标识为一些符号,对于商标设计、旅游广告与简明普及某种在世界上不占主流地位的文化可能管用,如弄点长城、天坛、熊猫、旗袍……就代表中国了,也不是坏事。但这毕竟是浅薄的认知,有时会成为对于中华文化的廉价化、简易化与装饰化的糊弄。
更大的泡沫是走文化的过场,求活动的规模,却忽视了文化的灵魂。晚会举行了,歌舞演出了,著名艺人来了,“卖点”多了;然而没有思考,没有热情,没有爱憎,没有深度,没有教益,没有精神的营养,也没有感情的充盈与升华。这样的文化是空心文化,是无灵魂的苍白的文化,是文化的悲哀。
有时从文化符号到文化泡沫,只有一步之遥。作为政府管理与文化政策,凡没有触犯法律的文化活动都是可以允许的。我们呼唤着的期待着的是文化瑰宝而不是文化泡沫,但我们绝对不能跟着泡沫闹轰。这一点,丝毫不能含糊。文化是智慧,是历程,是生活,也是精神的粱柱。文化不是花言巧语与抒情朗诵。越是把常识范围内的道理说得无人能懂的,我们越不要相信。(有删改)
问题:
(1)作者为什么说“有时从文化符号到文化泡沫,只有一步之遥”?请结合文本说明。(4分)
(2)我们应该如何对待文化泡沫?请结合文本,简要分析。(10分)
A. 【参考答案】
(1)修建文化园馆基地广场等本可以作为文化符号,提升城市文化品位,但有些地方却将其利益化,以文化之名行非文化之实,使文化符号成为文化泡沫;将文化标识为一些符号,可能有助于弘扬传统文化,但有时会成为对于中华文化的廉价化、简易化与装饰化的糊弄,使文化符号成为文化泡沫;举行文化活动可以使民众获得教益,增加精神营养,但有些活动走文化的过场,求活动的规模,却忽视了文化的灵魂,是空心文化,是无灵魂的苍白的文化,是文化的悲哀。
(2)对以文化之名行非文化之实的园馆等建设加以规范;保护已有文化遗产,对故意破坏甚至虚构古迹的情形加强管理;反对走过场、求规模的文化活动,追求有智慧、有灵魂的文化。
[单选题]下列关于短时记忆的说法,错误的是( )。
A. 记忆容量大
B. 记忆时间短
C. 以组块为单位储存信息
D. 复述可以延长信息保存时间
[单选题]设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素:主题、内容和( ),
A. 载体
B. 形式
C. 人数
D. 原则
[多选题]阅读下面的材料,根据要求作文。
常言道:"上山容易,下山难。"这句话是说:上山虽然费力,但不容易发生危险;下山虽然省力,但容易失足跌下山。其实,这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。
要求:
用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。
A. 【参考范文】参考范文:人生容不得丝毫懈怠
曾看过这样一则故事:有个人克服困难登上了华山,站在峰顶上,他打电话向80多岁的老父报喜。老人在电话里告诫儿子,千万不要被一时的成功冲昏了头脑,只有平安地下了山,登山才算获得成功。
老人的告诫,使我想起"上山容易,下山难"这句话。下山之所以"难",主要是登山者体力和意志都有所衰退,一不小心就有可能坠入山谷。经验证明,只有像上山那样小心谨慎,不因下山省力而懈怠一丝一毫,才能走好下山路。登山如此,人生之路亦同此理,我们不少人在攀登人生事业的"高山"时,处处小心谨慎。"步履"稳而又稳,可是到达"山顶"后。有的人在飘飘然中走"下山路"就放松懈怠不再谨慎了,于是"摔跤"的不少。
有些官员干部,做基层干部时,能够事事以百姓为重,等官居高位时,却松懈了糖衣炮弹的袭击,最终落得个跌落山崖。有些企业领导,在创业的时候能够奋斗不懈,谨小慎微,等功能名就后却不能够严格要求自己,最终难以做大做强,甚至都不能平安着陆,最后误人误己。最近有些教师总喜欢告诉学生:高中苦三年不叫苦,大学就可以放松了,就可以疯狂玩了。殊不知,正是这样的教育理念,害了一批又一批学子。经过高中几年的艰苦奋斗,学生好不容易爬上了大学这座高峰,大学的四年,正是需要学生调整状态,平稳"下山",探索下一段人生旅途,为攀爬下一座人生高峰积蓄力量的黄金时期,但因为教师的"良言",学生开始在大学中浑浑噩噩,本该用于学习的大好青春,全都浪费在了吃喝玩乐上。最终,学无所成的有,难以毕业的也大有人在,甚至误入歧途的也是不少。人生的路很长,有崎岖泥泞的小路,需要我们时时留意,以免陷入泥潭;有康庄大道更需我们打起精神,因为一个不留神,我们可能被沿途的风景困顿住了双脚。上山的路,让我们耗尽心力,需要我们有坚持到底的勇气,以免半途而废;站于山上,一览众山小,俯视芸芸众生的骄傲自满更容易让人举步不前;下山的路,虽轻松省力,但不容的丝毫懈怠,否则一个大意可能摔落万丈深崖……
人生路漫漫,成功在哪里?你走了或十步,或九十步,但只要因为一次懈怠就可能戛然而止,而你的成功将永远在远方。
[单选题]不是凭借教授的知识,而是凭借提问,刺激对方思考,通过对方的思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是( )。
A. 孔子
B. 孟子
C. 苏格拉底
D. 柏拉图
[单选题]吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位。吴老师的做法()。
A. 利于激励学生
B. 便于班级管理
C. 有失教育公平
D. 有违因材施教
[多选题]怎样在教学过程中集中学生的注意力?
A. ①注意唤起学生的随意注意,提高学习的自觉性:②明确教学的目的任务;③创设“问题情境”,启发学生的思维;④正确组织教学,严格要求学生;⑤正确运用无意注意规律组织教学,教学环境的布置应有利于集中学生注意力:⑥教学方法丰富多样,有吸引力,防止单调死板:⑦引导学生几种注意交替使用。
[单选题]为了使学生充分了解植物的分类,吴老师带领学生去郊区林场认识植物。这种教学方法是( )。
A. 演示法
B. 参观法
C. 实验法
D. 实习作业法
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