"劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。"这句

【名词&注释】

班主任(class supervisor)、生产劳动(productive labor)、阶级性(class nature)、生产实践(production practice)、脑力劳动者(worker)、普通人(ordinary people)、各种因素(various factors)、创造社会财富(create the wealth of society)、被统治阶级(ruled class)

[单选题]"劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。"这句话反映出古代教育的典型特点是( )。

A. 严格的等级性
B. 教育目标明确
C. 教育与生产实践的分离和对立
D. 鲜明的阶级性

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学习资料：

[单选题]从总体上看，人的发展十分复杂，是一个生活与( )并进的过程，是一个"给定"与"自我选择""自我构建"相互作用、相互转化的过程，是发展的各种因素^{(various factors)}相互制衡、相互协调的过程。

A. 生产
B. 进步
C. 发展
D. 生长

[单选题]班主任的领导方式一般可分为( )。

A. 民主型、惩罚型、权威型
B. 权威型、惩罚型、放任型
C. 监督型、民主型、权威型
D. 权威型、放任型、民主型

[单选题]长期系统的运动训练，能引起运动员心脏重量的（ ）。

A. 增大
B. 缩小
C. 不变
D. 先减小后增大

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