3～6岁儿童注意的特点是（）。

【名词&注释】

婴幼儿(infant)、幼儿教师(preschool teacher)、生活习惯(living habits)、关键期、粗枝大叶(carelessness)、抑郁质(melancholic temperament)、胆汁质(choleria)、习惯化(habituation)、不完全(incomplete)、要注意(should be noticed)

[单选题]3～6岁儿童注意的特点是（）。

A. 无意注意占优势，有意注意逐渐发展
B. 有意注意占优势，无意注意逐渐发展
C. 无意注意和有意注意都没什么发展
D. 无意注意和有意注意同步发展

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学习资料：

[单选题]幼儿教师要注意^{(should be noticed)}保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在()分钟。

A. A．2～3
B. B．4～5
C. C．5～6
D. D．6～7

[单选题]某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（）。

A. 胆汁质^(choleria)
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质

[单选题]幼儿阶段，儿童能轻松地学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的（）。

A. 关键期
B. 钢化效应
C. 去习惯化^{(habituation)}
D. 习惯化^{(habituation)}

[单选题]婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子的（）。

A. 痛觉的探索方式
B. 不良的生活习惯
C. 触觉的探索方式
D. 动觉的探索方式

[单选题]3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作（）。

A. 动机性遗忘
B. 临时性遗忘
C. 幼年健忘
D. 不完全^(incomplete)遗忘

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