新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑

【名词&注释】

优秀教师(excellent teacher)、英文单词(english words)、教书育人、系统脱敏法(systematic desensitization)、教育行政部门(educational executive organizations)、"一刀切"、《中小学教师职业道德规范》、不随意注意(involuntary attention)、《中华人民共和国教师法》、笑容可掬

[单选题]新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑容可掬地说："你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。"这表明李老师()

A. 缺乏专业发展意识
B. 缺乏团结协作精神
C. 能够尊重信任同行
D. 鼓励同事自我提升

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学习资料：

[单选题]某些学校认为"明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。"不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。学校的做法( )。

A. 正确，体现了教书育人的理念
B. 不正确，没有以学习者为中心
C. 正确，体现了学校对教学环境的重视
D. 不正确，没有培养学生的创新精神

[单选题]张老师平日工作认真负责，但当月并没有拿到足额工资。学校给出的解释令张老师无法接受，张老师可以向( )进行申诉。

A. 当地法院
B. 当地教育行政部门
C. 当地检察院
D. 当地公安局

[多选题]在教育教学中采用"一刀切"、"一锅煮"违背了人身心发展的个别差异性。( )

A. 错

[单选题]学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的高度( )。

A. 无意注意
B. 不随意注意^{(involuntary attention)}
C. 有意注意
D. 有意后注意

[单选题]在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在( )上。

A. 考查言语的动作效应
B. 使学生了解动作本身
C. 巩固学生对动作的认知
D. 使学生学会利用言语来标志练习

[单选题]下列属于精神分析法的是( )。

A. 系统脱敏法
B. 宣泄疗法
C. 支持疗法
D. 认知作业法

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