心理健康教育课程的目标包括（）

【名词&注释】

心理健康(mental health)、解决问题(solving problems)、问题解决(problem solving)、外部环境(external environment)、角色扮演(role playing)、小老师(pupil teacher)、小孩子(tad)、有助于(helpful to)、一个人(a person)

[多选题]心理健康教育课程的目标包括（）

A. 标题设计目标
B. 认知目标
C. 态度与情感目标
D. 问题解决或能力目标

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[单选题]个体在管理压力带来的不适时会采取“问题-中心应对”策略，关于这个策略说法不正确的是（）？

A. A、个体集中于压力产生的特殊的问题情境，试图找出一些将来可以改变或避免它们的方法（错）
B. B、问题中心策略可以是向内的，即改变自己而非改变外部环境（错）
C. C、减轻来自紧张或感到压力的情境的情绪，防止负性情绪压倒自己而无法采取行动解决问题
D. D、问题中心的策略有助于^{(helpful to)}减轻沮丧的水平，甚至缩短沮丧和郁闷的时间

[单选题]学生经常会帮助别人，关心别人，也会像个小老师似的指正别人，这是她内在的哪部分自我状态增强了（）

A. 内在父母自我状态
B. 内在成人自我状态
C. 内在儿童自我状态
D. 以上都不是

[单选题]“内在父母自我状态”是指（）

A. 一个人^{(a person)}的表现像一个小孩子^(tad)似的的状态
B. 一个人^{(a person)}的表现像是父母似的状态
C. 一个人^{(a person)}表现出的理性的方面
D. 以上都不是

[多选题]团体工作阶段常用技术有（）

A. 引导参与和介入的技术
B. 团体讨论技术
C. 角色扮演技术
D. 团体行为训练技术

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