在教学设计中，学习内容的分析方法有四种，以下属于四种分析方法

【名词&注释】

互联网(internet)、重要环节(important link)、无线电(radio)、学习者分析(learner analysis)、不同年龄阶段(different age stages)、学习准备(learning preparation)、信息加工分析

[多选题]在教学设计中，学习内容的分析方法有四种，以下属于四种分析方法的有（）

A. 归纳分析法
B. 图解分析法
C. 层级分析法
D. 信息加工分析法

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学习资料：

[单选题]学习者分析是前期分析的一个重要环节，以下有关学习者分析的叙述中，阐述合理的是（）

A. 学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备^{(learning preparation)}情况及其学习风格
B. 不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征
C. 学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响
D. 分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平

[单选题]互联网是继电报、电话、无线电、计算机之后的一个伟大发明，互联网的来源地是（）。

A. 中国
B. 英国
C. 美国
D. 德国

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