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儿童有独立的自我评价,且自我评价的稳定性逐渐增强,开始于()

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    幼儿园(kindergarten)、自我同一性(self-identity)、社会性(sociality)、恋母情结(oedipus complex)、儿童自我意识、同一性混乱(identity confusion)、同一性扩散(identity diffusion)、形状知觉(shape perception)、方位知觉、深度知觉(depth perception)

  • [单选题]儿童有独立的自我评价,且自我评价的稳定性逐渐增强,开始于()

  • A. A、幼儿园时期
    B. B、小学时期
    C. C、初中时期
    D. D、高中时期

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  • 学习资料:
  • [单选题]对立体物体或两个物体前后相对距离的知觉是()
  • A. 形状知觉(shape perception)
    B. 大小知觉
    C. 深度知觉(depth perception)
    D. 方位知觉

  • [单选题]依恋形成的重要标志是()
  • A. 社会性参照
    B. 分离焦虑
    C. 产生守恒
    D. 恋母情结

  • [单选题]艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和社会要求之间的矛盾,称其为()。
  • A. 自我同一性
    B. 同一性扩散(identity diffusion)
    C. 同一性混乱
    D. 心理社会危机

  • [单选题]儿童自我意识的发生是在()。
  • A. 乳儿期
    B. 婴儿期
    C. 学前期
    D. 学龄初期

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