我国义务教育的教学计划具备的三个基本特征是强制性；普通性；基

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、科学性(scientific)、培养目标(training target)、操作性(operability)、教学计划(teaching plan)、强制性(compulsory)、内在联系(internal relations)、学科知识(subject knowledge)、斯宾塞(herbert spencer)、教科书编写(written of the textbook)

[判断题]我国义务教育的教学计划具备的三个基本特征是强制性；普通性；基础性。

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[多选题]关于综合课程，下列描述中正确的是()

A. A．是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B. B．强调学科之间的关联性与统一性
C. C．是基于各门学科内在联系^{(internal relations)}编制而成的课程
D. D．它是针对学科课程而盲的

[多选题]下列哪些教育家对分科课程做出了-重大的贡献?()

A. A．培根
B. B．夸美纽斯
C. C．赫尔巴特
D. D．斯宾塞^{(herbert spencer)}

[单选题]各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和叫()

A. A．教科书
B. B．教学目标
C. C．课程
D. D．教学计划

[单选题]教科书编写^{(written of the textbook)}遵循的原则为（）

A. A、科学性、操作性、基础性、适用性
B. B、普遍性、思想性、基础性、适用性
C. C、科学性、思想性、基础性、适用性
D. D、科学性、思想性、强制性、适用性

[单选题]由两门或两门以上的学科知识^{(subject knowledge)}交叉、渗透、融合而成的课程是（）

A. A、学科课程
B. B、显性课程
C. C、选修课程
D. D、综合课程

[多选题]完整的教育目标应当包括（）

A. A、思维领域
B. B、身心发长领域
C. C、认知领域
D. D、情感领域
E. E、动作技能领域

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