在一次外展服务中，社会工作者小王在天桥下遇到无家可归者老罗。

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、生活环境(living environment)、因人而异(given different)、工作岗位(working post)、巴甫洛夫(pavlov)、继续发展(continue to develop)、无家可归者(homeless persons)、社区服刑人员、业余活动(extracurricular activities)、青少年时期

[单选题]在一次外展服务中，社会工作者小王在天桥下遇到无家可归者^{(homeless persons)}老罗。小王考虑到当时天气很冷，建议老罗去救助站接受救助，但老罗说他不觉得冷，还说平时靠捡废品为生，也不妨碍别人，过得还不错，不愿接受救助。根据社会工作价值观的实践原则，小王在后续工作中的正确做法是（）

A. 要求老罗离开此地
B. 劝说老罗接受政府救助
C. 尊重老罗个人选择
D. 劝说老罗寻找正式工作

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学习资料：

[单选题]下列关于志愿者与社会工作者的说法，正确的是（）。

A. 社会服务是社会工作者的职业，是志愿者的业余活动^{(extracurricular activities)}
B. 社会工作者是志愿者队伍的有机组成部分
C. 社会工作者和志愿者都必须遵守专业守则
D. 政府和社会对社会工作者要求比较严格，对志愿者则没有要求

[单选题]在小组工作开始阶段，组员的一般特点是（）。

A. 焦虑、挣扎、防卫和抗拒
B. 沉默、观察、谨慎和试探
C. 信任、安全、温暖和希望
D. 悲伤、失落、逃避和退化

[单选题]作为社会工作机构的领导者应该运用多种方式对员工进行激励，并因人而异。对于具有高度自主性和能力强的员工，最恰当的激励做法是（）。

A. 调整工作权责，提高其工作动力
B. 转换工作岗位，提升其工作兴趣
C. 扩展工作内容，降低其工作倦怠
D. 减少工作任务，增加其工作弹性

[单选题]认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。

A. 错误的认知
B. 情绪宣泄的方法
C. 在他人眼中的形象
D. 生活环境

[单选题]在青少年时期，自我意识继续发展，并努力寻求自我的身份，在某些时候会出现个人的认同危机。如果认同失败，个体则会陷入（）中。

A. 功能失调
B. 角色混乱
C. 情绪失控
D. 行为异常

[单选题]社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组。在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业。社会工作者在以上工作中所扮演的角色是（）。

A. 信息的提供者
B. 小组的领导者
C. 能力的促进者
D. 组员的引导者

[单选题]关于在督导过程中订立协议的技巧，说法不正确的是（）。

A. 督导者需要与被督导者就督导的整体、历程、目标和相互角色订立协议
B. 督导协议主要是修正双方的要求和期望
C. 每次督导时可不必再订立协议
D. 督导前后均有可能出现重要议题

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