对幼儿英语学习效果的评价，应当关注幼儿对所听英语的理解程度和

【名词&注释】

日常生活(daily life)、英语单词(english words)、社会性(sociality)、目的地(destination)、可视性(visibility)、英语学习效果(english performance)、自我中心(egocentricity)

[单选题]对幼儿英语学习效果^{(english performance)}的评价，应当关注幼儿对所听英语的理解程度和（）

A. 幼儿对英语活动的兴趣
B. 幼儿在英语表达时的语言错误
C. 幼儿的语言模仿能力
D. 幼儿对教给的英语单词的掌握程度

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学习资料：

[单选题]从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为（）

A. 前语言现象
B. 自我中心^{(egocentricity)}语言现象
C. 社会性语言现象
D. 理解语言现象

[单选题]进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是（）

A. 选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练
B. 选择儿童发错但容易矫正发准的音进行训练
C. 选择对儿童或家长最重要的语音进行训练
D. 选择可视性强的语音进行训练

[单选题]（）是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。

A. 渗透的语言教育
B. 专门的语言教育
C. 日常生活中的语言教育
D. 游戏中的语言教育

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