近年来研究运动损伤的主要心理因素不包括下面哪一项？（）

【名词&注释】

心理因素(psychological factors)、竞技状态(competitive state)、区别对待(differential treatment)、运动项目(sports events)、克服困难(tide over difficulty)、合理安排(reasonable arrangement)、遇到困难(encounter difficulties)、功能表现(function display)、符合要求(meet the requirement)、兴趣浓厚

[单选题]近年来研究运动损伤的主要心理因素不包括下面哪一项？（）

A. 人格因素
B. 应对资源
C. 应激源
D. 兴奋剂

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学习资料：

[单选题]下列有关体育课程标准制定理念的描述不正确的是（）。

A. 改革课程内容教学方式
B. 努力体现课程的时代性，培养学生终身体育的意识
C. 强调老师在课堂上的主导作用，确立老师的主体地位
D. 激发运动兴趣，注意学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础

[单选题]下列目标中不属于新课标三维目标的是（）。

A. 知识与能力目标
B. 情感态度与价值观目标
C. 过程与方法目标
D. 技术与技能目标

[单选题]竞技运动项目的改造，主要包括简化规则、简化技战术、降低难度要求、（）。

A. 改造器材
B. 改造场地
C. 修改内容
D. 降低符合要求^{(meet the requirement)}

[单选题]竞技状态形成和发展的规律是（）原则的依据之一。

A. 周期性
B. 区别对待
C. 合理安排运动负荷
D. 系统不间断性

[单选题]30分钟以上持续训练时，作为运动员有氧耐力能力发展的主要监控指标的平均心率每分钟应控制在（）。

A. 100次
B. 120次
C. 150次
D. 180次

[单选题]动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现^{(function display)}为（）。

A. 社会、生物、内部和外部
B. 发动、选择、强化和维持
C. 培养、激发、直接和间接
D. 探究、创新、转化和完成

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