对（）进行培训指导是高级育婴师的职责范围。

【名词&注释】

心理活动(mental activity)、智力开发(intelligence development)、生活自理能力(self-care ability)、专业训练(professional training)、早期教育(early education)、社会交往能力(social intercourse abilities)、幼儿园保育员、不断提高(constant improvement)、发生变化、社会适应性能力(social adaptability)

[单选题]对（）进行培训指导是高级育婴师的职责范围。

A. A、育婴员、育婴师和婴儿的家长（看护人）
B. B、幼儿园保育员
C. C、只有儿童
D. D、儿童医生

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学习资料：

[单选题]下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是()。

A. A、良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动
B. B、负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动
C. C、情绪和情感是激活心理活动和行为的驱动力
D. D、情绪和情感对心理成长和行为没有影响

[单选题]不属于婴儿教育误区的内容是（）。

A. A、把早期教育等同于智力开发
B. B、用成人的标准来要求
C. C、过早进行专业训练
D. D、让婴儿在愉悦中成长

[单选题]婴儿社会适应性能力^{(social adaptability)}主要体现在()。

A. A、学习能力的提高
B. B、语言能力的发展
C. C、动作技能的发展
D. D、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展

[单选题]婴儿在（）时能开始笑出声。

A. A、1个月
B. B、2个月
C. C、3个月
D. D、４个月

[单选题]婴儿心理方面发生变化的表现不包括（）。

A. A、认知、情感和社会交往的提高
B. B、判断和推理能力不断提高^{(constant improvement)}
C. C、记忆力、想象力不断提高^{(constant improvement)}
D. D、脑重、胸围不断提高^{(constant improvement)}

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