国家鼓励开展教育对外合作与交流，应坚持( )原则。

【名词&注释】

独立自主(independence)、学生伤害事故(student injury accident)、代表人物(representative)、差别感受性(differential sensitivity)、平等互利(equality and mutual benefit)、应承担责任(be to blame)、伤害事故处理(injury treatment)、公共利益。、同时对比(simultaneous contrast)、任课老师

[单选题]国家鼓励开展教育对外合作与交流，应坚持( )原则。

A. 独立自主、平等互利、相互尊重
B. 教育为主、惩罚为辅
C. 公平、公正、公开
D. 平等互利、坚持合作

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[单选题]敏敏隐瞒自己患有哮喘的病史，体育课上旧病复发，摔倒磕伤，紧急送往医院。对于敏敏的伤害，( )应承担责任。

A. 学校
B. 敏敏监护人
C. 体育教师
D. 班主任

[单选题]"在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。"这表达的教育的价值取向是( )。

A. 社会本位
B. 个人本位
C. 团体本位
D. 虚无主义

[单选题]吃糖后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是感觉的( )。

A. 适应
B. 同时对比^{(simultaneous contrast)}
C. 继时对比
D. 差别感受性

[单选题]小秋是小学二年级的学生，在学校里十分调皮，上课常常发出一些奇怪的声响引起其他同学的注意，每次老师都要对其严厉制止，为此打断课程，许多老师十分头疼。为了改变小秋这一行为，班主任和其他几位任课老师商量，决定以后小秋每次发出奇怪声响时，老师都继续上课不予理睬，慢慢地，小秋也就不再发出声响了。这一案例中班主任采用的方法属于( )。

A. 正强化
B. 负强化
C. 消退
D. 惩罚

[单选题]在乒乓球比赛中比分出现10平后，先夺得（ ）分的一方为胜方。

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

[单选题]在运动技能形成的分化阶段，教师应强化正确动作并注重( )。

A. 动作主要环节
B. 动作的示范
C. 纠正错误动作
D. 动作的讲解

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