提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的

【名词&注释】

董仲舒、可能性(possibility)、主观能动性(subjective initiative)、逻辑关系(logical relation)、双轨制(bipartite system)、单轨制(single track)、三纲五常、前苏联(former ussr)、欧洲国家(european countries)、大教育家

[单选题]提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞可夫

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心，将教化作为实现仁政德治手段的教育家是（）。

A. 孔子
B. 孟子
C. 王守仁
D. 董仲舒

[单选题]在教育史上，认为教育起源于动物本能的观点是（）。

A. 心理起源说
B. 神话起源说
C. 生物起源说
D. 劳动起源说

[单选题]从逻辑关系上看，教育与教学是（）的关系。

A. 部分与整体
B. 后者包括前者
C. 整体与部分
D. 前者包括后者

[单选题]许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。

A. 教育
B. 环境
C. 个体主观能动性
D. 遗传素质

[单选题]以美国为代表的学制类型是（）。

A. 单轨制
B. 双轨制
C. 分支制
D. 多轨制

本文链接：https://www.51bdks.net/show/r5e4l0.html