为避免活动之间的干扰，需要将图书区与表演区分开，这种做法是在

【名词&注释】

农村环境(rural environment)、生活环境(living environment)、组织法(organization law)、内在联系(internal relations)、封闭性(sealing)、基本知识(basic knowledge)、科学知识(scientific knowledge)、组织课程内容(organization of content of courses)、表演区(acting area)、高素质公民

[单选题]为避免活动之间的干扰，需要将图书区与表演区^{(acting area)}分开，这种做法是在区域空间设置中注意了（）

A. A、动静分开
B. B、封闭性与开放性
C. C、相关邻近
D. D、灵活性

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学习资料：

[单选题]我国20世纪80年代的课程改革继承发扬了五指活动课程，形成了（）

A. 幼儿园生态课程
B. 幼儿园农村环境课程
C. 幼儿园五指发展课程
D. 幼儿园综合主题课程

[单选题]两个或两个以上的科目，建立共同的关系，但各科仍保持其原来的独立状态，我们称之为（）。

A. 广域课程
B. 相关课程
C. 核心课程
D. 活动课程

[单选题]根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容^{(organization of content of courses)}的一种方法叫做（）

A. 心理组织法
B. 伦理组织法
C. 纵向组织法
D. 情感组织法

[多选题]在冯晓霞《幼儿园课程》中阐述所谓基本知识包括（）

A. A、生命活动必须的知识
B. B、有利于幼儿解决基本地生活、交往问题地知识
C. C、帮助幼儿认识自己生活环境地知识
D. D、为今后学习系统地科学知识^{(scientific knowledge)}打基础地知识
E. E、为成长为未来社会的高素质公民奠基地知识

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