【名词&注释】
儒家思想(confucianism)、解决问题(solving problems)、社会阶层(social stratum)、基本内容(basic content)、学生干部(student cadres)、无条件反射(unconditioned reflex)、组织者、领导者、《中小学教师职业道德规范》、学而不思则罔(learning without thought is labor lost)、主要实施者(main player)
[单选题]学生干部选举前,有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾,陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师()。
A. 廉洁从教
B. 因材施教
C. 关爱学生
D. 严慈相济
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学习资料:
[单选题]中国古代学校教育的主要内容是六艺,它包括( )。
A. 礼、乐、射、辞、书、数
B. 文法修辞、辩证法、书、数、射、御
C. 算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D. 礼、乐、射、御、书、数
[单选题]孔子,中国春秋末期的思想家和教育家,儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生,而且他在实践基础上提出的教育学说,为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是( )。
A. 温故而知新
B. 学而不思则罔(learning without thought is labor lost),思而不学则殆
C. 三人行必有我师
D. 玉不琢,不成器;人不学,不知道
[单选题]在教学过程中,采用各种形式使教育系统中各要素,各成分之间形成有机联系的课程形态是( )。
A. 校本课程
B. 综合课程
C. 分科课程
D. 必修课程
[单选题]讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它的不足之处在于( )。
A. 不利于教师权威树立
B. 不利于学生在短时间获得系统的知识
C. 不利于教师面向单个学生
D. 不利于学生主动学习
[单选题]"谈梅生津"是( )的表现形式。
A. 无条件反射
B. 第一信号系统
C. 第二信号系统
D. 非条件反射
[单选题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施程序是( )。
A. 以知为开端,知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端,情、知、意、行依次进行
C. 以行为开端,行、知、情、意依次进行
D. 视具体情况,可有多种开端和顺序
[单选题]班主任着眼于学生最近发展区,选择一些经过努力能够达成的目标,学生在实现目标过程中体验成功的快乐,这体现了班级日常管理的( )。
A. 方向性原则
B. 可测性原则
C. 激励性原则
D. 约束性原则
[单选题]班级管理中,班级的组织者、领导者和教育者称为( )。
A. 校长
B. 教师
C. 班主任
D. 班干部
[单选题]社会公德是该社会各个社会集团、社会阶层、社会阶级都应当遵循的共同道德要求,它反映了道德的( )和全社会性的特点。
A. 全人类性
B. 公共性
C. 时代性
D. 阶级性
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