不符合幼儿园语言教育软件设计和选择原则的内容是（）

【名词&注释】

软件设计(software design)、发展水平、学习效果(learning effect)、活动范围(range of motion)、关键作用、书面语言(written language)、创作经验(creative experience)、重要组成部分(important part)、学前儿童教育、年龄阶段(age stage)

[单选题]不符合幼儿园语言教育软件设计和选择原则的内容是（）

A. 呈现适当的刺激是幼儿园计算机语言教学活动的重要组成部分^{(important part)}
B. 演示内容生动形象，但要适时适度
C. 同一个教学信息的呈现，要做到尽量不可重复
D. 与学习内容进程相一致

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学习资料：

[单选题]反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（）

A. 学前儿童教育总目标
B. 学前儿童语言教育年龄阶段^{(age stage)}目标
C. 学前儿童语言教育总目标
D. 学前儿童语言教育活动目标

[单选题]谈话活动与日常交谈相比较而言，它具有（）

A. 无计划性
B. 随机性
C. 自发性
D. 目的性

[单选题]从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括（）

A. 前图书阅读经验
B. 前文字创作经验^{(creative experience)}
C. 前书写经验
D. 前识字经验

[单选题]在幼儿园语言教育实践中，计算机多媒体手段（）

A. 可以取代教师的教学
B. 可以帮助教师控制活动范围和幼儿的学习效果
C. 应当与教师的教学有机兼容和整合
D. 应当与教师的教学分别使用

[多选题]幼儿园语言教育的总目标是（）。

A. 学会识字和写字
B. 喜欢与人谈话、交流
C. 注意倾听并能理解对方的话
D. 能清楚地说出自己想说的事
E. 喜欢听故事、看图书

[单选题]（）是在汉语儿童学习英语过程中起着关键作用。

A. 模仿
B. 认知发展水平
C. 语言环境
D. 情感动机

[单选题]在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（）

A. 文学活动
B. 听说游戏活动
C. 讲述活动
D. 早期阅读活动

[单选题]操作者与计算机之间的积极、频繁的信息交换指的是计算机多媒体的（）

A. 控制性
B. 活动性
C. 交互性

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